——记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·盛夏‘童’行”暑期三下乡科学送教系列活动

为切实减轻学生课业负担，进一步推进“双减”工作，发挥好学校主阵地作用，落实教育部强调“高校和科研院所主动对接中小学，引领科学教育发展”的相关意见。2023年7月4日上午，重庆师范大学钟绍波副教授于丰都县第一小学校学术报告厅向该校学生开展了专家讲座——机器人与青少年机器人竞赛。通过推动优质科普资源进校园，普及科学知识、弘扬科学精神，服务科学教育特色学校建设，多渠道、多途径助力“双减”，全面提升青少年科学素养。

活动开始，钟老师先向同学们抛出“你印象中的机器人是什么样子”的问题，引发同学们的激烈讨论与积极回答。

随后，钟老师向同学们展示了日常影视作品中为人熟知的一些“机器人”形象，如变形金刚等。借此引出了我们现实生活中的一些机器人应用，如“天问一号”、“勇气号”。通过对这些机器人简短的讲解，孩子们对机器人的定义产生了初步的概念。钟老师又通过一些历史资料，介绍了机器人概念及其演变的过程。

接着，钟老师再次发问“‘机器人’这一词汇究竟由谁创造？”并自问自答。同时，使同学们了解了“机器人学三定律”，并创设了现实应用中的一些情境，及机器人的多种应用场景，加深了同学们对机器人的认识。

习近平总书记曾强调:“机器人是‘制造业皇冠顶端的明珠’，其研发、制造、应用是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。”钟老师通过陈述当前我国机器人行业领域的现状，指出存在的短板，向大家介绍了我国机器人未来发展的方向及需要落实的相关政策。

结合时下大热的“Chat GPT”等新兴科技，钟老师向同学们讲解了三个影响人类的机器人活动，并指出其特点、差异、成就与影响。

第二部分，钟老师展示了青少年机器人竞赛活动，并指出其在青少年竞赛活动之中占据了很大的比重，这足以体现国家需求的趋势与机器人发展的重要性。钟老师鼓励在座的同学们积极了解，踊跃参赛。

整场活动，孩子们认真聆听、积极参与互动，各位同学的好奇心、想象力、探求欲都得到了大大地挖掘，这正是科创筑梦，助力“双减”的目的。

记者：封烨

摄影：向美霖