那时正青春（二）

文 / 周以耕

人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能够读懂它的时候，他却早已远去，这首诗的名字叫青春。青春是用来奋斗的，也是用来回忆的。当人生夕阳时寻味青春溅起的朵朵浪花，精彩的，甜蜜的，苦涩的，必有一番感慨绕心头。

——题记

圆梦之旅

1985年春日，一则电大党政管理专业招生简章引起我的注目。我向局劳动人事科邱副科长表达了想要报名读书的意愿，当时只是忐忑不安地试探询问，万万没有想到邱科长立即从抽屉拿出报名表，让我当场填报。

现有文化程度一栏，如何填写? 写小学文化肯定通不过, 连借用局机关工作都无法持续下去, 自己认为实际水平肯定高于小学。往高处填吧？没有毕业证明，不能造假。一道难题横在面前，我站在那里怔怔发楞。忽然灵机一动，填写了“相似高中”，局签署意见盖章后送县委组织部审核。

忙碌，把报名上学这件事抛之脑后。让我大喜过望的是，一个月后我接到被县委组织部核准参加电大入学考试的通知。

读大学是我人生的理想，因父辈的政历问题小学辍学，我沮丧过，迷茫过，痛哭过，甚至有过轻生的念头。今天，圆梦的大门已经为我打开，近在咫尺，感谢命运对我有了眷顾。

喜极之余却犹豫起来，只有小学五年的学龄，缺少中学的阶梯，想跳跃式跨入大学门槛，是一个多么遥不可及、异想天开的梦想？

如果小学能上大学，那要中学干什么？别人考取了，我落榜了脸往哪儿搁？癞蛤蟆想吃天鹅肉吧？不该心血来潮，把自己推入进退两难、骑虎难下的尴尬境地。我像被重锤狠狠地敲击着，也像一盆盆凉水泼着我的心。

瘫痪女张海迪未进过校门却能完成大学学业，成为自学成才的时代楷模、身残志坚的青年榜样！身体健全的我难道还不如瘫痪女？我醍醐灌顶、豁然开朗，相信功到自然成，奋力一搏会有奇迹发生。

机遇，提供给有准备的人；机遇，时刻在人生的拐角处张望着，等待着一双发现它的眼睛；机遇，只给你一丝门缝，关键是你是否有勇气去推开它；机遇，有时就是一列错失不再来的末班车，如不及时搭乘，将会遗憾终身，这次我一定要抓住它！

我一直坚持自学文化知识。多年锤炼的文字功底，夜校汲取的知识养分，《哲学》、《政治经济学》自修大学考试顺利通过，这是我为迎接它的来临早有准备。

在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人，这是毛主席的战略思想。我把考试视作战略藐视它，把每门课程视作战术重视它。《语文》、《政治》、《数学》、《历史地理》四门课，前两门是我的强项，适当复习即可。数学没学过，文化普测时学过二元一次方程。历史地理没学过，它属于死记硬背的课程。

通过分析，侧重攻克《数学》《历史地理》两门课。距离考试仅一个月的时间，时间紧迫，分秒必争。背水一战，不成功便成仁；尽力一搏，此生无憾！

许福祖是老三届高中生。他知道我的情况，要我吃住在他家，两人一起复习、一起交流。在人生的节点上，他的关心，帮了我的大忙，省去了我往返大运河乘渡船的时间。

他教我数学、历史地理；我讲哲学、政治经济学的原理；我们一边学习新知识，一边巩固老知识；我们互相提问答疑解难，轮番周转，加深记忆。

早六点到晚上十二点，每天必须坚持十八个小时的学习。在辛苦一阵子，幸福一辈子的关键时刻，我像一个上满发条的闹钟，时刻不停地运转着。我非常清楚，这是人生的重要转折点，失去不可再来。临考的那天早上，当我们走出家门见到阳光，两眼羞光，眼睛睁不开，过了很长时间才适应外面的精彩世界。一个月的封闭学习恍若隔世。

考试结束，我赶往大运河码头乘渡船回家看望三岁的女儿，一个整月没有亲吻女儿的小脸了。我要告诉女儿：爸爸是去战斗！是为女儿做一次榜样而战斗！是在为未来经济建设的战场上建功立业而提前投入地战斗！

考试成绩公布了，我列本系统第二名，数学得49分，一条函数题居然答对了，实属来之不易！语文、政治两门都考出了高分，如果没有数学这门分数，另外三门分数也超出了录取分数线。

我成功了！圆梦了！感谢当初的勇气，感谢许福祖夫妇！感谢一切给我提供帮助的人！

接到录取通知书，本是高兴的事可我却犯难了。这是脱产带薪上学，学费谁付？工资谁发？我把顾虑向付志宽副科长倾诉，他安慰我：“不急，让我来想办法处理！”

一天，付科长喜颠颠从外面跑来悄悄告诉我：“上学问题解决了。”我靠近付科长听个究竟，原来他把我的事放在心上不声不响地琢磨着。瞅准了局党委江寿章书记上厕所，便跟了上去。趁着上厕所的机会向江书记汇报：“我们系统有几个年轻人考取电大，人事科的小周夺得第二名。”

江书记随口说：“好事嘛！”付科长说：“是好事，但学费、工资问题难落实，小周正犯愁呢！”

江书记认真起来：“现在缺少优秀人才呀，青年人要培养，考上了就得上，轻纺门市部给钱，今后在上缴管理费中扣除，告诉他们是我说的，叫小周本人放宽心！”

生姜老的辣，付科长“老谋深算”有一套。估计江书记还记得那年考县物价局需要局里盖章，被江书记拦了下来，说是好青年留在本局培养。这次算是江书记给我的一次补偿；算是江书记所说，好青年留在本局培养的一次兑现；更是体现江书记关心年轻人、爱护年轻人、培养年轻人的一种情怀。

想起那一个个不眠之夜地苦读，想起那一次次运河两岸的艰难跋涉，想起女儿出生时爸爸痴迷在课堂中的愧疚，想起那些从心底里流淌出的泪水与欢笑，让我一步步迈进梦想的殿堂也有其必然性！

这是父亲在我出生时设定的：一分耕耘，一分收获！我的名字为什么有“耕”，妹妹的名字为什么有“耘”，这是最好的诠释。

（创业史连载，下节更精彩）

来源：宝应生活网

作者简介：

周以耕，系中国报告文学学会会员。

那时正青春 (一)