原标题：著名教育家顾明远先生到访张家口市第一中学
顾明远简介
我国当代著名教育学家、新中国比较教育学科创始人之一、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、博士生导师。2014年，被授予中国人文社会科学领域最高奖项——吴玉章人文社会科学终身成就奖。2023年4月9日获教学三大奖之一——“教学大师奖”。
薄云微笼收夏暑，
细雨悄至润桃园。
伴随着入伏的第一场雨，
张家口市第一中学迎来了
来自北京师范大学和
北京明远教育书院的尊贵来客。
7月12日，著名教育家顾明远先生一行来到张家口市第一中学调研指导工作。一如及时的夏雨，顾明远先生一行的到来，为张家口市基础教育的发展，为张家口市第一中学的改革之路注入了信心、希望和力量。
在张家口市第一中学校领导的陪同下，顾明远先生一行走进了张家口市第一中学校史馆，真切感受到了百年一中的红色文化传承。
走进一中见证百年校史
一中·北师大血脉相连
随后，
“做时代大先生”
顾明远先生市一中调研座谈会
在张家口市第一中学
行政楼5楼召开。
张家口市第一中学校长陈红梅代表学校致欢迎辞。她对顾先生一行的到来表示热烈的欢迎，并对顾先生对中国教育做出的巨大贡献表示了崇高的敬意，对顾先生给予张家口市第一中学的关心、关注、关怀表示最诚挚的感谢。陈校长对张家口市整体发展情况以及张家口市第一中学的历史和学校概况进行了简单的介绍，同时就学校当下所处的办学困境和发展瓶颈向顾先生进行了请教。
张家口市第一中学党委副书记、副校长孙永青具体介绍了张家口市第一中学“人人都能成为有用之人”“办有温度的教育”的办学理念、培养“胸怀天下，兴国益民”学生的办学目标和愿景，介绍了学校“养正、养品、养成”教育为特色的育人体系。孙永青表示，张家口市第一中学一直在促进学生全面发展和培养拔尖创新人才的道路上苦苦探索追寻，也盼望着顾先生和北师大专家、北京明远教育书院专家能在一中的发展蓝图和路径上给予点拨和指导。
来自不同年龄阶段、
不同学科、不同层次的
张家口市第一中学教师代表，
根据自己的经历和认识，
从不同的角度
阐述了对于教育、教书、育人的
不同见解。
语文特级教师、正高级教师，曾任全国人大代表，国家督学、教育部教指委语文专委会委员，“ 全国先进工作者" 、“ 全国五一劳动奖章"获得者 、" 万人计划全国教学名师" 、" 全国模范教师"。
尤立增老师结合自己与顾明远先生分别在2021年9月参加“做时代的大先生”名师名校长领航工程总结宣传活动中、2013年11月11日参加国培计划河北省名师高级研修班项目培训时、2022年12月《尤立增与学情核心教学》《尤立增学情核心语文课堂十二例》两本著作出版时的三次渊源以及顾先生对自己的启发影响，就“怎样做时代大先生”的问题发表了自己感受：大先生要有“大情怀”，大先生要有“大爱”，大先生需要有“大学问”。
北京师范大学1995届基础数学专业毕业生。数学高级教师，工作28年，担任13年班主任工作、4年年级副主任，现任张家口市第一中学财务处主任，至今坚守在教育一线。
作为北京师范大学毕业生，梁文生首先表达了对母校、恩师的深切想念和感恩。尤其对顾明远先生当年为阳原县教育所做的开创性工作表达了崇高的敬意和由衷的感谢。梁文生从自己的求学经历和工作出发，深入阐述了顾先生教育理念的真谛：“没有爱就没有教育” 、“没有兴趣就没有学习”、“教书育人在细微处”、“学生成长在活动中”，并表示将一如既往将这些教育理念付诸于实践，真正做到“人师”“世范”。
北京师范大学2005届化学学院毕业生。2010年入职张家口市第一中学，执教13年，担任班主任工作满10年。
谈及母校，田老师数度哽咽，对母校悉心培养的感恩之情溢于言表。田老师至今铭记“学为人师，行为世范”的北师大校训，并通过自己的教学经历将其化为了自己对教育的独到见解：教育不是强行的改变，而是一种润物细无声的滋养；学习是长久的坚持，不只是高中这三年；学生成绩没有好坏之分，学习再好好不过道德。
从教10年，担任班主任工作8年，“用心教书，用爱育人”，尊重每个学生的个性发展，用心引领每个学生成长。曾获“市级先进班主任”、“教育系统优秀共产党员”、张家口市第九届班主任基本功大赛特等奖等荣誉和奖项。
虽然不是北师大毕业生，要玲老师仍旧对顾明远先生表达了最崇高的敬意。受顾明远先生“没有爱就没有教育”思想的影响，她在当班主任期间坚持用“幸福”给学生种下爱的种子，她的学生带着爱的种子参加支教、走进爱心社团、向西进发到了祖国最需要的地方。由此，要老师深刻感受到“老师的爱”对教育的重要性，并坚定了自己“带着爱去教育”的决心。
座谈会进入交流环节，
来自北京师范大学和
北京明远教育书院的专家，
就基础教育问题和此次调研情况，
分别做了发言。
北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学国际与比较研究院副院长，中国教育学会比较教育分会副理事长。北京明远教育书院监事。
高益民教授感言，顾明远先生不管是过去对张家口阳原的教育支持，还是现今对张家口市第一中学的关心，都是在为未来撒下优秀的种子。同时他也希望，一中能摆脱现有困境的束缚，找到合适的办法和途径，向着“明天”进发。
北京明远教育书院理事、国际交流部主任，北京青爱教育基金会国际部总监。
周航理事就学校发展给出两项建议，一是从办学途径上创新突破，二是大力发挥名师队伍作用，加强教师的培训，增强学校的软实力。
北京师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师、副院长，兼任中国教育学会比较教育分会秘书长，亚洲比较教育学会助理秘书长，世界比较教育学会联合会财务委员会委员。北京明远教育书院副院长。
滕珺教授表示，座谈会给了她两个最深感受，一个是教师的“真”，一个是学校的“向上”。对于困境中依旧坚持教育初心和奋斗精神的张家口市第一中学，她表示由衷的敬佩。由此，她也希望张家口市第一中学要继续坚定信心、信念。她相信，把自己做好，坚持，就会向好。
北京师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师，北京师范大学研究生教育研究中心主任。北京明远教育书院副院长。
马健生教授表示，此次调研是一次难得的学习。他对张家口市第一中学充满生机的办学状态和学校的现代化建设给予了肯定，并表示对张家口市第一中学成功走向新高度充满期待。同时，他也鼓励张家口市第一中学能走出去，多学习、多研究，从众多的成功经验中找到可用之法。
《中国教育报》编审，中国教育学会国际教育分会副理事长。北京明远教育书院学术委员。
刘华蓉委员对张家口市第一中学这所百年老校激情四射的发展现状给予了充分的肯定。同时表示让优秀的百年老校再发新枝，还需要从继续改进学校管理入手，向全国优秀学校借鉴经验，让管理为学校注入灵魂。
认真听取了
张家口市第一中学教师发言
以及双方交流后，
顾明远先生
谈了一点此次调研的整体感受，
提出了一个关于教育的根本问题，
明确了一个办好教育的根本原则。
谈及对张家口市第一中学的印象，顾先生风趣地说“我从来没有管过这么大一个学校。”顾先生表示，张家口市第一中学是一个美丽的学校，规模宏大的学校，现代化的学校。学校的条件很好，老师们也特别优秀。他为两位北师大毕业生在这样的学校里得到锻炼成长为优秀的人民教师而感到自豪，也为来自不同师范院校的有志青年在这样美好的学校实现教书育人的梦想而感到欣慰。顾先生深情表示，在这样一个美丽的学校教书，大家一定都能成为好老师。
关于基础教育，顾先生再次提出教育界都应该深思的问题，“到底要培养什么样的人”，并对此阐述了自己的一些思考。顾先生指出，今年是邓小平提出“三个面向”40周年，我们的国家已经进入了现代化发展阶段；放眼世界，我们正面对着百年未有之大变局；面向未来，我们还肩负着民族复兴的历史使命；教育的“三个面向”还在路上。身为教育者，应该有现代化的教育头脑，有面向未来的清醒认识，有为孩子终身发展服务的坚定初心，从学生的兴趣和国家富强、民族复兴的需求出发，培养有创新思维的人，培养能肩负民族复兴大任的时代新人。
针对当下各地级市基础教育的现状，关于学校管理、如何才能办好人民满意的教育，顾先生开宗明义提出了一个根本原则：教育目标第一位。顾先生在谈话中不止一次强调，办教育、办学校，首要的事情是明确教育的目标，人才培养的目标。管理方法再好，目标错了，教育的最终结果就会经不住时间的考验、未来的考验，就会不尽如人意。
北京师范大学教育学部教授，博士生导师，国家教材委员会专家委员会委员，教育部基础教育跨学科教学指导专委会委员。北京明远教育书院院长。
作为调研团主持人，郭华教授进行来访活动总结。她提出，培养人是一个长期的过程、整体的过程，应该从整体发展看教育，教育改革还需坚持不懈，只要坚持就会“越来越好”。
最后，顾明远先生
向张家口市第一中学赠送了
北京明远教育书院纪念册等礼物，
并为张家口市第一中学题字
“百年一中，兴国益民”，
寄语一中师生不忘来路，不忘初心，
继承优良红色教育传统，
为国家发展民族复兴作出更大贡献。
兴国益民 百年一中
陈红梅校长代表学校表态，
一中人一定坚守初心、坚定使命、
坚持立德树人根本任务，
团结凝聚，办好人民满意的教育。
陈校长向顾先生发出诚挚邀请，
“请先生三年后再来一中，
到时候让先生看到一个
全新的张家口市第一中学！”
胸襟阔达，鼎新力行。他是新中国培养的第一代教育家，是当代中国教育学泰斗。从教七十余年，三尺讲台，四方书斋，便是他一生耕耘的家园。 “没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中”，这是他对中国教育问题的深刻洞察，对教育本质的深刻理解，更是一名教育“大先生”内心的激荡与责任。
老骥思千里，飞鸿阅九洲。鲐背之年的他，仍驱驰向山隅海角，笔耕于月下灯前。他的功业熔铸在中国教育发展的成就和丰碑中，他的风骨影响着无数后生学子，激励着一代代青年奋楫扬帆！
——顾明远第四届教学大师奖颁奖词
执教杏坛七十春秋，
顾明远先生以家国天下的达阔胸襟，
为新中国教育事业的发展
作出了突出贡献，
是我辈教师
教书育人的楷模。
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