7月7日上午，“情系江山”实践队前往江山市石门小学进行实地走访调研，石门小学赵峥峥校长、少先队辅导员章贤亮老师与江郎小学姜东亮校长接受了访谈，共同破题教育共富。
据悉，石门小学与江郎小学都是江山市特色农村小学，以校园文化建设著称。石门小学于2020年3月被江山市教育局授予“2019年度教育事业统计先进集体”、衢州市“一校一品”党建特色品牌学校、衢州市教育系统五星级党支部、衢州市非物质文化遗产传承教学基地、衢州市首批“红色印记”德育示范学校等荣誉称号。
队员们首先跟随石门小学少先队辅导员章贤亮老师参观校园。学校以“传承国学经典，培育现代公民”为办学理念，打造以“国学”为底蕴的校园文化，婺剧长廊、清廉文化走廊、剪纸课堂等处处充满了国学元素，彰显了学校挖掘地方资源、培育个性校园文化的独到之处。
初步参观校园环境后，队员们深入了解到石门小学善于利用江山当地的婺剧资源，时常邀请婺剧大师前来展演与授课，提高了学生的人文素养与艺术修养。章老师表示，学校有许多学生在各级婺剧比赛中获奖，孩子们在体验婺剧、表演婺剧的过程中知家乡、爱家乡，也成为了中华优秀传统文化的传承者、践行者、促进者。
接着，队员们就“教育共富”这一话题展开访谈。章老师分享了石门小学协作办学、加入教育集团的经历，以线上线下相结合的方式，形成“师徒结对”模式，促进城市与农村小学教师的交流，实现城乡教师的共同提升、共同成长。在学校党建方面，章老师特别提到石门小学坚持开展“1+X”项目，即一名党员与多名留守儿童结对，像父母一样给予他们关怀、温暖与必要的物质支持。
石门小学赵峥峥校长表示，对于像石门小学这样的乡镇小学而言，参与教育共富一般有三条路径：一是紧抓省教共体的项目，积极参与教师跟岗、线上线下教研、助学支教等活动。二是对接他市的优势教育资源，嘉兴辅成集团派骨干教师前来提供支持，引领学校的发展；学校与绍兴市柯桥区马鞍中心小学开展“山海协作”活动，提升教育理念，探索乡村小学的发展之路；三是和本市城区学校结对形成集团化办学，采取以城带乡发展思路，进一步扩大优质教育覆盖面。
江郎小学姜东亮校长特地从学校赶来接受采访。姜校长表示，“教育共富”对于较为落后的地区而言，就如同“久旱逢甘霖”。近年来，江郎小学的多媒体、老师宿舍、办公室、教室等基础设施都得到很大提升。师资方面，江山市开展“互联网艺术家”活动，用线上授课的形式填补了江郎小学专业音乐老师的空缺。
遵循“八八战略”的指引，破题教育共富，促进教育公平。在访谈过程中，实践队对校园文化建设、教育资源共享等问题有了更深入的理解。之后，“情系江山”实践队也将继续深入探索教育共富之路，做出自己的贡献。
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