一点诗教感想：

关于主题的诗教，写春天的最多最常见，所以我一般不讲。我第一次面向小学生讲河流主题的诗歌课，是在微信群里讲，然后又在学校讲。很多老师讲课都是拿名家诗歌或找到的有关河流的诗歌来讲，一种是讲“什么是河流”，一种是“朗诵，然后模仿”。我一直想，对于一些比较具体的主题，意象宏大或渺小的，避开前人的文本去模仿或受他人的影响，而创造出属于自己的诗歌。

如何去引导学生，“观察+想象+自己的情感去写”，去发现，去创造创新，而不是要学生去生搬硬套或写一些雷同化的诗歌？这个想法在我脑海里近十年，也就是我一开始讲授诗歌课时就想到用这种方法，为什么我会有这种想法，因为我在写作中也用这种方法，并且喜欢这种方法，它更加纯粹和单纯，能调动内心的情感，享受其中！

终于有一天我用了这种方法，效果非常好，学生也乐于学习和写作。

以下诗歌便是学生现场根据老师引导写出来的，是什么方法呢？一句话说不清，我们拟做一系列诗歌课，做成视频，网络教学，你来学吗？

东莞小诗人主题诗歌：河流

指导老师：池沫树

河流》

明琛诏 10岁

在这蜿延曲折的河流上

有一叶小舟在行驶

我静静地坐在船中，

望着西沉的夕阳

那夕阳像迟暮的老人，

像我亲爱的爷爷

它将河流洒上金粉

给群山镀上金色，

也把云彩染的通红

也许，我将去一个美丽的城市

也许，迎接我的是一片美丽的草原

鱼儿在跳跃，鸟儿在欢唱，

生生不息的河流

载着我去寻找心中的梦想。

《江河》

贾晨汐 10岁

在这弯曲延绵的珠江上

江水泛着金光

夕阳之下

宽广的河流正在游动

在这延不绵不断的江河旁

原野有着无尽的风光

太阳高照

草原正在舞动

在这无穷无尽的河流旁

城市正在一天天的壮大

朝阳之下

人们正在高歌

在这地球之上

我们正在欢唱

共同祝福

我们美丽的地球

河流》

梁晓琪 10岁

我去了一个地方，

但这个地方

我不知名。

这里的流水

弯弯曲曲的。

河流里面，

有很多小鱼。

到了晚上，

这个地方，

很像星空。

我站上高山一看，

我好像在这个

星空里面

我想

这个地方叫河流。

河流》

任益萱10岁半

河流妈妈送小船女儿

上学去了

在路上

河流妈妈一直叮嘱女儿

要听船桨老师的话

放学了

小船饿了

河流妈妈便让渔网爸爸捕鱼去了

捕完鱼后

又让火焰姐姐烤了一下

然后又摘了几颗星星调味

呀！

真好吃！

（求助：以上是从文档里复制过来的，没想到段落都没有了，为什么现在公众号排版还要借助第三方付费软件排版，哪位朋友能告诉我有什么好方法？）

诗歌，让每一个孩子都发光

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