师者匠心，止于至善；
师者如光，微以致远。
从冬雪消融到草长莺飞，
从炎炎夏日到万紫千红，
岁月更迭，四季轮回，
平淡岁月里日复一日，
他们亦师亦友，挥洒汗水，
缔造美好班级，
他们就是臻于至善，
平而不凡的班主任。
在梅乐园学校有这样一群可亲可爱的人，他们以“匠心”践“初心”，诠释“求真尚美 向善笃行”的育人理念。他们眼中有生命，心中有阳光，言中有魅力，行动有方向。他们就像繁星点点的梅花：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘，忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。他们引领着孩子们走向美好的未来，成就更好的自己！他们就是梅乐园学校的班主任！
班主任 何睿老师
何睿，本科学历，数学与应用数学专业。从教以来，一直担任着班主任及数学教学工作。待人随和，兴趣广泛，喜欢探索新事物，对待工作认真负责。非常喜欢的一句话是“苛求环境不如改变自己”。她希望可以带领孩子们做更好的自己。
作为一名班级的组织者与领导者，她从学生的思想、学习、劳动、健康、生活等方面用耐心、细心把班级的各项工作都处理地井然有序。
在班级管理中，她始终坚持树立良好的形象，言传身教。 班主任是班级的标杆，是学生们学习的直接人，因此班主任良好形象的树立是非常关键的。在与学生相处的过程中，不仅要用言语说教人，更要身体力行，靠自身的表率作用吸引人、影响人，做到言传身教。从大事着眼，从小事抓起，培养学生集体主义观念。重视学习教育，组织学生进行学习，让学生在学习中接受教育。
她坚持人人平等，一视同仁，对学生充满爱心。 这个年纪的孩子心理上是缺爱、自卑、敏感，遇到困难容易退缩的年龄阶段。这就需要老师关注与关爱。班主任不仅要在学习上，且要在生活上、思想上关心他们，理解他们，帮助他们。更要一视同仁，不能偏爱。
她善于培养优秀的班干部，完善班级管理。优秀的班干部是班主任的得力助手，对班主任做好班级管理工作起着非常重要的作用，因此班干部的选拔需慎重，切不可草率。在上课、课间，生活中 ，学习上，给班里所有学生表现的机会，在这个过程中，细心观察每个学生的表现，为选拔干部做准备。分析学生的性格、特长、能力等情况，选择有组织协调能力、吃苦耐劳、集体荣誉感强的学生作为班干部，遵守校纪校规，为班级、为同学服务，起到积极的带头作用。
她善于发现学生的闪光点，激发学生的内驱力。抓住好的典型来教育大家，这样可以调动全班同学的积极性，激活他们的主动性，提高他们的白觉性，为班级做实事，人人心中有同学、有集体，增强了班集体的凝聚力。我班实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。关门窗，关电灯，检查桌椅摆放，放学路队组织，都有同学负责。没有参与到这些活动的同学也有帮助同桌，互相督促的责任，每个学生都能成为班级的小主人。
两年来，她所带的班集体在不断地进步，孩子们在一天天茁壮成长。作为一个一名班主任，每天能看到孩子们快乐地学习知识，健康地成长，也是她最大的幸福。她将尽自己最大的能力在各项活动中做得更好，陪伴可爱的孩子们度过有意义的小学生活。
班主任 姚望老师
姚望，本科学历，汉语言文学专业，现任梅乐园学校二年级二班语文教师兼班主任。从教以来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的执着追求，不断探索实践，以高尚的师德严格要求自己，尽心尽责做好本职工作，用心温暖学生，努力成为一名受学生和家长喜爱的教师。
“感人心者，莫先乎情”。工作中，她努力做到于细微处见真情，在学习和生活上，真诚地关心孩子，热心地帮助孩子。或单独辅导、耐心沟通、诚挚鼓励，学生在她的关爱下，一步一步茁壮成长。她深信，爱是一种传递，当教师真诚地付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱。用心倾听感受孩子们的心灵之语，便是工作中最快乐的一件事。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。她注重言传身教感染学生，引导学生良好行为习惯的形成，引领学生全面发展。她坚信每一个孩子是漫天繁星中独一无二的那一颗，都会释放自己独特的光芒。她所带的班级积极参加学校组织的各项活动，孩子们在活动中一次次历练，一次次成长，一次次收获。她将一如既往地把有限的精力倾注在有限的工作上，让学生续写出无限的可能。
春风化雨育桃李，润物无声尽芬芳。沐浴着教育的诗意，采撷着着岁月的芳华，走向时光深处。她愿做一束光，为学生照亮道路，让自己释放光芒。
王欣，初中英语教师，本科学历，学士学位，2021年8月进入铜川市新区梅乐园学校。担任七年级班主任及英语教学工作
倾注师爱，教学相长。作为年轻教师，在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。秉承“严在当严处，爱在细微时”的教育理念。立足岗位，认真履职尽责、迎接挑战；正视不足，扎实补齐短板、学习经验。坚信课堂是让学生向知识天空和幸福生活迈进的阶梯。
关爱学生，亦师亦友。教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，在实践工作中，感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求和最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
严而有格，爱而不宠。作为一个班主任，她尽自己最大的能力做好自己的分内工作，施行“严管、常跟、细导”六字方针，对学生的活动全面掌控。留心学生的思想动态，掌握学生的行为表现。注重说服教育，巧妙利用机会向学生进行思想品德教育。狠抓日常行为 培养良好习惯，增强集体观念，培养高尚情操，以日常行为规范训练为中心，树立一流班风，学风。并以过程管理为重点，重视过程性评价，健全班级日常管理工作。形成一个遵守纪律，团结向上，朝气蓬勃的班级。
师者如光，微以致远。班主任工作，任重道悠，要做到眼中有爱，心中有尺，手中有方，脚下有路；班主任工作，任重道远，她将在今后的工作中继续努力，积极探索，心怀热爱，一路向阳。
班主任
张雪宁老师
张雪宁，女，1996年9月出生。毕业于陕西理工大学数学与应用数学专业。2021年参加工作，任教初中数学，中学二级教师。现任八年级五班班主任及数学教学工作。
她热爱教育教学⼯作，她的课堂，清新欢快，稳扎稳打。在数学教学中关注孩⼦的个体差异，重视知识的积累。她的班级管理，宽严相济，张弛有度。在班级管理⽅⾯形成了⾃⼰的管理特⾊，让具备不同潜能的孩⼦都能得到成长和发展。她⼀直认真、⽤⼼做好每⼀件事，努⼒做⼤家喜欢的⽼师。从教期间，勤奋踏实、爱岗敬业，努⼒为学⽣树⽴榜样，勇当教育创新的探索者，素质教育的实践者。
她用自己独特的方式，收获学生的尊重和喜爱。她认为内向型孩子更多不愿展示自己，有的可能会产生自卑等情绪，但是，这类型孩子内心又是渴望展示，而且是很有责任心的。所以，从开学初便观察此类型孩子，在选取班干部时，结合班级其他同学推选这类型孩子为班干部，并且会通过电话告知家长，以此达到学校教师同学信任，家庭家长鼓励的效果。提升孩子的自信心以及对班干部工作的责任心。对于外向型学生，这类型孩子属于很有自己独特想法，并且对是非对错必须明辨清楚的。因此，选择在活动中内收他们，用作为老师的专业性去帮助孩子解决问题，而不是敷衍孩子。孩子们就会很认同她的观点和做法，因此也会很愿意听取她的建议。提升老师在孩子们心中的威严和信任感。
对于家长她也做到互相尊重。教师和家长的关系孩子是看在眼里的，所以她会在和家长的沟通中，展现出对于家长的尊重，学生和老师的交流过程中展现出对老师的尊重，同时，回家之后也会跟家长沟通中展现出尊重，以及回家后会跟家长沟通怎么和老师进行沟通。言传身教是她管理班级孩子的一大武器。
善待每一个孩子，用一颗真诚而无私的爱心，与孩子们一起弹拨爱的和弦，让孩子和谐、持续、健康、快乐的成长，让学生、家长、社会满意，这就是最大的满足，最大的快乐!相信真诚的奉献与满满的师爱定能使未来更多的山花烂漫。凯鲁亚克说：我们永远年轻，永远热泪盈眶。为此，她也永远在做温暖且自由的教育人的路上！
更是生命对生命的影响。
尊重、赏识、呵护，
求变、立心、前行。
梅乐园学校班主任团队
在一次次成长与蜕变中更好的守望未来。
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