“学思享”社会实践团于7月6日上午8时40分，在学校东门集合完毕后，出发前往东营市实验小学进行宪法宣讲活动。此次宣讲取得圆满成功，让小朋友们对宪法有了一定的了解和认识，从而培育小朋友们的法治意识、责任意识。
在宪法宣讲活动中，实践团负责人李兆彤和成员汉春晖、佘刘煜利用PPT讲解的方式向小朋友们普及法治意识的知识。他们精心准备了具有图文并茂、简明扼要的PPT，使得宣讲内容更易于理解和接受。
在宣讲过程中，小朋友们积极参与，踊跃提问。实践团成员们耐心倾听并细致解答他们的问题，引导他们思考和理解法治意识的重要性。通过互动问答的形式，小朋友们更加深入地了解了宪法和法律的作用，增强了对法治的认识和意识。课堂氛围活跃，小朋友们的好奇心和求知欲被激发出来。实践团成员们用生动的案例和引人入胜的事例讲解，使宣讲内容更加贴近生活，有助于小朋友们更好地理解和记忆。在小朋友们的热烈反应下，宣讲活动取得了圆满的成功。
通过这次宣讲活动，实践团负责人和成员们展示了良好的组织能力和沟通能力，同时也提升了他们的演讲技巧和人际交往能力。他们的辛勤付出为小朋友们树立了一个良好的法治意识和价值观，为法治社会的发展做出了贡献。 在对东营市实验小学的校长和老师进行采访时，实践团成员了解到小学的普法教育工作已经迅速展开。校长和老师们表示，自依法治国方针提出以来，学校把普法教育工作作为一项重要任务，着力提高学生的法治意识。校长和老师们表示，为了让学生们更好地认识和理解宪法和法律，学校采取了多种形式开展普法教育活动，除了课堂教学，学校还组织了法律知识竞赛、普法演讲比赛等活动，通过生动的形式帮助学生积累法律知识，提高法治素养，通过普法教育的开展，学生们的法治意识逐渐提高。他们能够主动遵守校纪校规，自觉参与公共事务，更加关注社会正义和法律道德。同时，学生们也能够更加理性地解决矛盾和纠纷，形成了良好的行为习惯和社会责任感。校长和老师们认为，普法教育应该从小学开始，让孩子们从小就树立正确的法律观念，培养遵纪守法的习惯。他们认为，法治教育不仅是学校的责任，也是家庭和社会的共同责任，需要各方共同努力，形成合力。
通过这次采访，实践团成员了解到东营市实验小学在普法教育方面取得了一定的成绩，学校在校园内营造了法治教育的良好氛围，为学生们树立了正确的法治观念，为培养全面发展的法治公民做出了贡献。在宣讲过程中，实践团的成员通过简明易懂的语言和生动的案例，向小学生们介绍了我国的宪法以及宪法对于个人、家庭和社会的重要意义。他们还与小学生们进行了互动交流，回答了他们的问题，帮助他们理解宪法的内涵和实际应用。通过宣讲活动，学思享社会实践团成功地培养了小学生的法治意识和责任意识，让他们认识到自己作为公民的权利和义务。
这次宪法宣讲活动的圆满成功不仅使小学生们对宪法有了一定的了解和认识，也为他们树立了正确的法律观念和行为准则。同时，学思享社会实践团的志愿者们通过参与宣讲活动，提高了自己的宣讲和沟通能力，培养了团队合作和社会责任感。
习主席曾说：“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。”儿童的成长与发展与新中国的未来息息相关，此次宣讲行动让实践团成员更加深刻的感受到新中国未来的花朵们充满生气，昂扬向上，宣讲团成员们立志要为中国未来的幼苗保驾护航，与儿童一起将未来的中国建设的更加繁荣、更加美好。
进小学普法培养和引导学生正确的法治观念，提高他们的法律意识和法律素养，使他们成为合法合规的公民。通过小学普法教育，让学生了解法律的存在和作用，认识到法律对于社会秩序和个人权益保障的重要性，形成尊重法律、遵守法律的意识。通过普法教育，学生可以学习基本的法律知识和法规规定，了解法律制度和法律程序，提升对法律的理解和运用能力，增强解决问题的法律思维和判断能力。通过普法教育，学生将逐渐形成正确的法制观念，明白法律是公正公平的依据，能够主动拥护和维护法律的权威和公信力，避免违法犯罪行为，培养对不法行为的辨识和抵制能力。小学普法教育有助于提高学生的自律能力，培育他们遵守规则、守法守纪的习惯，从而维护校园秩序和社会秩序的稳定，减少违法违纪行为对于个体和社会的危害。
通过普法教育，学生将了解自己的权利和义务，认识到作为公民的责任和角色，激发他们参与社会公共事务的积极性和责任感，培养法治精神，为社会的发展和进步贡献力量。总之，进入小学普法教育的总体意义在于为学生建立正确的法律观念和秩序观念，提高他们的法律素养，培养他们遵法守纪的习惯，以更好地适应和参与社会生活，并推动社会的和谐与进步。
在实践团队普法过程中，可能存在以下不足之处：实践团队成员可能缺乏充分的法律知识和能力，导致普法宣传的内容和方式不够准确、全面和有效。这可能会导致信息传递的错误或不清楚，影响到受众的理解和接受程度。普法团队可能过于依赖传统的宣传方式，如讲座、宣传册等，缺乏创新和针对性的策略和手段。这导致宣传效果不佳，无法吸引和激发受众的兴趣和参与。普法团队可能在特定时间段或特定活动后停止宣传，缺乏长期和持续的普法活动。这导致受众的法律意识和知识水平无法得到持续提升，宣传效果难以持久。普法团队可能缺乏与受众的互动和反馈机制，无法及时了解受众的需求和反馈，无法及时调整宣传策略和方式。
在接下来的社会实践中，将加强团队成员的培训和学习，提高法律知识水平和普法能力，确保团队成员能够准确传达法律知识和信息。根据受众的特点和需求，设计多样化的普法宣传方式，如制作宣传视频、举办互动活动、开展线上问答等，以提高信息传递的吸引力和参与度。建立长期的普法规划和计划，制定定期的普法活动，如每月或每季度举办一次法律知识培训、答疑等，以确保普法宣传的持续性和长远影响。建立受众反馈渠道，如开设普法咨询邮箱或在线留言板，定期收集和分析受众的反馈意见，及时调整宣传策略和方式。总之，实践团队在普法过程中应加强成员的专业知识和能力培训，探索创新和针对性的宣传方式，制定长期和持续的普法计划，并与受众建立互动和反馈机制，以提升普法宣传的效果和影响力。
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