尤其是小学二年级之后手眼协调能力。比如不能快速穿上衣服。时间管理能力。对于没有时间概念的孩子来说，只有此时此刻最重要。快一点根本不重要。这两个能力达到起床才能形成稳定的习惯。三岁多的孩子还没有形成稳定的习惯。
原因：①习惯的累积。早上七点到七点半就要起床。不能唠叨。从出生第一天开始，早上没有固定的时间起床，早上没有固定的游戏环节。从两三岁开始，就有起床的问题。四五岁就开始吼叫，小学开始家长就奔溃，初中就放弃了。
②家长不合理的期待和催促。很容易出现在5岁左右的孩子。马上要入小学了。时间管理能力还不行。最晚到三年级，早的话小学一年级下学期或者二年级。
③心里发展过程中出现的特点。两岁多的宝贝，没睁开眼睛，先哭。大概率是做噩梦了。孩子在叛逆期和执拗期。两三岁人生第一个叛逆期。
五大方法:
①定点起床，耳朵先醒。
不同年龄段方法:如果是0到3岁，起床之后，给孩子放英文儿歌或者法语儿歌，提前5分钟。3到5岁，放故事。5岁以上，听幽默的笑话或者故事。(锻炼孩子的思维)坚持三个星期。家长的生活习惯影响孩子的未来。
时间:不要晚于八点。七点起床。
②一心多用。
时间概念的输入。宝贝，现在是几点几分，给宝贝穿衣服，按按。拥抱宝贝，妈妈给你准备了好玩的故事，一边穿衣服，一边上厕所，一边讲故事。不会讲故事，拿一本绘本。实在没有时间，就放故事音频，没有家长讲效果好。
③独立性的培养，好习惯的培养，遇到孩子的情绪，必须给情绪让路。任何能力的培养必须给情绪让路。情绪第一。
有情绪的时候，先安抚情绪。宝贝是不是很伤心，想哭，每个人都有想哭的时候，任何时候，你想哭你想表达，妈妈都会倾听，妈妈会一直陪着你。说完之后，妈妈一句话都不要说。两岁左右大概率是因为梦，哭完之后，要和孩子聊梦。聊两个星期，情绪非常稳定。如何聊梦(话术):.宝贝是不是做梦了，每个人都会做梦，妈妈昨天做梦，梦到了可怕的。。。结尾，要么可怕但是非常可爱，要么勇敢的打败了可怕的。
叛逆期的孩子:你给她讲故事，按摩都不起来的话，一定要去做妥协。可以说，好的，宝贝。再拿孩子感兴趣的拿出来读。最多三四次。
所有的教育最终都是自主。
④兴趣激励。每个生命本身都有向上成长的需求。用孩子感兴趣的游戏活动，比如去小区里玩打水枪的游戏。权力清单
⑤专项训练。
做事情高效，做事情的速度代表了用脑的速度，要培养大脑高速运转的孩子。在0到6岁给孩子提供快速的东西。比如闪卡，全脑课。
当孩子的手眼协调能力，时间管理能力，大脑高速运转能力达到的时候，孩子就不会拖拉磨蹭。
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