本文授权转载自：国际教育视界（ID: FindingWIE），作者熊靓
1
让孩子自己给自己报听写，
全班家长都在模仿学习。
“让一个六岁的孩子自己给自己报听写，是不是在开玩笑？”
“博士的奇怪教育方式是正常人不能理解的！”
“拿自己孩子的前途当儿戏，只有博士才敢这么干！”
这是十二年前，刘博士让读小学一年级的儿子自己给自己报听写之后，遭到的“舆论讨伐”，他也被老师“传”到了学校谈话，但谈话内容却出人意料。
儿子的班主任和他是校友，虽然心中有气，但是口气依然平和：“我说刘博，现在班上的家长们都在学你，让孩子自己给自己报听写。但也不是所有的家长都想这样，学校希望你能够和家长们呼吁一声，还是由他们亲自报听写比较好一些。”
听完老师的话，刘博士头一次知道自己的这种方法竟然在家长中间“传播”了起来。正如1847年爱迪生发明电灯之后，也曾被人质疑，但并不妨害这是一个伟大的发明，而他的方法看似偷懒，实际上非常有效，它的主要流程有以下几步——
第一步：由儿子自己将需要听写的词读一遍，然后录下来；
第二步：播放语音，边听边写；
第三步：检查听写错误，将其强化复习；
第四步：继续听写错误的词，直到全对为止。
通过一个学期的实践，刘博士说他有三个非常大的收获，并且对儿子学习的影响一直持续到现在。
首先就是儿子考试分数的提高，特别是不擅长的语文，词汇量和精准度都大大提升了；其次是学习习惯变好了，儿子觉得报听写很简单，一回家就立刻做，顺便也就把其他的作业都做了；最后是亲子关系更好了，从源头上掐断了辅导作业的环节，就不会出现孩子哭、大人喊的场面了。
又好又便利的学习方法是会被不断模仿的，果然不出刘博士所料，一年过去了，不仅儿子班上的家长都在让孩子自己给自己报听写，还有一位妈妈告诉刘博士：“其实我早就想用这个方法了，就是没有这个胆量。感谢刘博士的推广和坚持，作为普通家长还是怕非议的，既然博士都在用，那我用起来也会更有底气。”
今年儿子考上了美国的大学以后，和刘博士说起了自己给自己报听写的方法，他也觉得超级适合孩子，自从用上就不会被家长烦了，也觉得学习没那么糟心了。他还表示，以后等他有了孩子，也要继续延用这个好办法。
2
看美剧、动画片，
英语被“玩儿”成满分。
“学英语是靠玩出来的，满分也是靠玩出来的。我儿子看的美国电影和动画片比国产的还多；打游戏也是学英语很好的方式，跟着玩家骂几句英语的脏话，也能促进他的学习兴趣……”
这是刘博士在儿子小学家长会上的一段发言，他说完之后又迎来了一波声讨——“这也太过分了吧！别人都在各种培训班里补到天昏地暗，你却在这里玩得酣畅淋漓。”
可是这真没有骗人呀！刘博士认为，现在的家长已经完全不信任轻松化学习了。他们总会认为取得优秀的成绩，第一靠天赋，第二就是靠玩命。
学习英语的天赋是刘博士最缺的，作为一个理科生，他的英语并不好，并且是那种玩命都学不好的水平。虽然刘博士也曾经去美国做过访问学者，写作和阅读都没有问题，但是在口语上却是困难重重。
儿子出生之后，在语言能力上完美继承了刘博士的基因，那就只剩下玩命学了。他曾经想过通过申请各种去美国当访问学者的机会，带着儿子在美国从小学“晃”到中学，从而在纯英文的环境中把语言给练好。但是如何长期在美国当访问学者，那就全都得靠他玩命鸡自己，到处找门路托关系了。可是即便他想这么做，也没有那么多机会等着他。
他还想过，鸡自己不行就鸡娃。从他家走路到中国教育行业第一大厂——新东方只要不到二十分钟的时间。那里教英语的老师告诉他：“儿童启蒙英语从培养兴趣和口语开始，只要经常陪着孩子一起看动画片、做游戏，他们自然会喜欢上英语，到了学龄阶段才能更好地进入读写的学习。”
无论是从英语教授还是培训机构那里，都听到了太多英语学习的方法，最终还是得从玩开始。刘博士想着在哪里玩都是玩，那就干脆在家里玩吧！还能一起享受亲子时光。
十八年来，儿子一次都没有去上过英语补习班。在他三岁时，刘博士给他搭建了一个英语书屋，里面全都是各种各样的英语漫画书，儿子“躲”在这里一玩就是半天，里面的书也从几本变成了几百本。儿子十岁时，刘博士给他建了一个影音室，买了最前沿的影音设备。在这里只能播放英语电影和电视剧，儿子在里面看了超千部电影、超万集电视剧。
刘博士计算过，他在儿子英语培养方面的花费早就超过了去上补习班的费用。但是，每当他看着同事们匆忙送孩子去补习英语，听着他们在办公室里吐槽英语难学时，他就更加相信自己当初决定的正确性。花了钱，有了快乐，还掌握了较好的英语水平，这些其实都是可遇也可求的事情。只要愿意坚持和付出，就没有学不好的道理。
3
“放弃”学不好的功课，
却是调试休整的好办法。
爸爸极“懒”，儿子又拒绝任何形式的内卷，因此在儿子没有被美国大学录取之前，家人都非常担心他的前途。
刘博士在儿子高中时，还让他“放弃”了两门实在学不好的功课，一门是化学，一门是历史。
一石激起千层浪，在得知了这个决定后，刘博士在老家的父母打电话来把他骂得狗血喷头——为什么要给孩子传递这种消极的学习思想？即便是孩子想放弃，也要鼓励他继续努力。
就连最支持刘博士的老婆都开始忐忑了，她说：“如果要‘放弃’放在心里就好，不要说出来，看看现在局面多难看。老人都认为学习就应该是要付出百分之一百的努力，现在说放弃，他们会接受不了的。”
为什么要选择“放弃”？原因很简单，就是儿子对这两门功课严重不感兴趣。儿子告诉刘博士，他努力过但确实做不到像数学一样优秀。而且自从上了高中之后，他花在这两门功课上的时间越来越多，但是每次月考的成绩都没有超过80分。
儿子情绪相当烦躁，不知道该怎么办。如果要保证化学和历史的成绩，那么他每天就要在这两门功课上多花两个小时。这样一来，根本保证不了优势学科的学习时间，而且他的优势学科已经出现成绩下滑的迹象。他非常担忧，甚至已经出现了失眠的症状。
经过近两个月的思考，刘博士建议儿子“放弃”这两门功课，每天按照计划的时间来学习，不需要加码，把考试目标定在85分来努力就行。
他支持儿子“放弃”，但并不意味着彻底放弃学习，而是为了拯救快要失控的学习状态。这也是学习遇到困境之后的一种休整和调试，更是鸡娃加卷娃的家长不敢体验的学习方法。
刘博士说这次“放弃”的决定之所以能够实现，首先要感谢儿子把大学的目标定在了美国，他才能拿“只需要提供几门最好的成绩申请大学”为借口，让大家接受“放弃”。如果儿子是在国内参加高考，反对的声浪则会更大，最后顶不住可能也就只能作罢。
在大众眼里，学习是个加法。他们认为，一个孩子小学时会做加减乘除，到了中学就必须会做一元二次方程。但是刘博士认为，其实学习是做减法，就跟他做科研一样，经过一次又一次的试验，最后得出最简单、易操作的方法，这样才是真正的成功。
4
到居委会干活提升领导力，
远比上CEO精英营强。
在儿子收到第一份美国大学offer的同时，刘博士收到了居委会给他发来的分享会邀请。这份邀请的主题是让他给小区的大爷大妈讲一讲安全用电常识，而分享会的发起人正是他的儿子。
从高中开始，也就是新冠疫情的第一年，儿子就一直在居委会帮忙，从打杂的小助理到成为科普类活动的策划人及负责人。虽然是个不拿钱的工作，但是儿子干得有声有色。他还把这三年的居委会经历写到了申请大学的文书中，作为自己领导力才能的展示。
居委会主任告诉刘博士，现在他们居委会都快被想来实习的高中生踏破门槛了，好多人得知居委会居然也能成为申请大学的渠道，甚至托各种关系也要把孩子塞进来。
让儿子在居委会里锻炼领导力，是一次创新和挑战。刘博士说，儿子很早就决定了大学要读商科，目标是要在美国读完MBA的学位后回国从职业经理人开始做起，未来可能会创业开公司。
对于这样的规划，学校的老师也很支持，但是他们给刘博士推荐的领导力课程让他非常不满意。诸如少年CEO精英营、模拟股市培训班，刘博士都觉得又贵又假——
贵的是有些课程居然敢卖到十几万，这个报价让刘博士感到非常不适，像是忽悠暴发户的感觉；而假是必然的，都是模拟和体验，与实战一点关系都没有，还不如去居委会学习什么是领导力呢！
去居委会锻炼，不是一句玩笑。经常在教育上出奇招的刘博士，让儿子去居委会干活，是他经过了长期观察和研究的结果。
儿子在居委会打杂的第一天就不想去了，他嫌弃居委会太low。坚持了一周之后，儿子告诉刘博士，他被认命为活动专员，开始负责策划活动；坚持了一年之后，儿子当上了防疫专员，每周都在社区群里给居民开直播宣传；坚持了两年之后，儿子撰写了一篇《做好小事情的大人物》的文章获得了学校的英文作文第一名。
与十几万的CEO精英班相比，居委会的经历不仅不用花钱，还提升了儿子和人相处的能力，改变了狭隘的思维方式，这是让刘博士最满意的。在他看来，儿子是否能够当上CEO，远没有他成为一个对社会有价值且快乐的人来得重要。
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