《乡村教育》，方兴严编著，大华书局1933年初版，这是一本师范学校教材，开篇第一章总论第一节就是“怎样认识乡村”。亲自下乡，做乡村调查，是师范学生要去做乡村教育的基础功夫。这于准备去做乡村振兴的情怀青年，也是基础功夫。全节原文照录。

怎认识乡村

一 亲自下乡

乡村教育这个名词，在最近五六年来，确已引起国人的注意，且表现于工作而有风起云涌之势。这是教育的新方向，新途径。谋教育普及和改造乡村生活，创造整个民族新生命的一个新发展。但是乡村教育是要办在郷村里，才能与乡村发生密切关系，产生爱乡村的信念和力量，而负起建设乡村的重任。所以不信乡村教育则已，如果信仰郷村教育是一椿大事，就得马上亲自下乡，第一步先去认识乡村，研究乡村的对象，而增加研究乡村教育的奥趣。

本书主要目的，是要引导研究揶村教育的同志到乡村裹去，并深入全国最普

遍的乡村裹去。去的时候要注意下列几个条件：

各带下面一张简明表去填写：

村名。

全村约有多少户口？

全村有多少学龄兄童？

村民生活职业状况。

全村可以耕种的田地曰有若干亩？

村民来源。

普通住屋的情形。

主要食物。

主要衣料及来源。

环境和道路及水陆交通概况。

经济状况的估计。

特殊风俗习惯的举例。

主要出产品。

村民最受压迫最感痛苦的事情是什么？

村民健康的情形怎样？

村民对于时事的兴趣怎样？

儿童教育状况。

成人教育状况。

其他。

二 怎样到乡村里去

初到乡村里去，是一椿极惹人注意的事情，应该特别小心。不然，不是空跑一趟，毫无结果；就是碰到意外危险。要有相当的准备，必须注意下列几点：

认定去的村庄，必先找到该村庄的一两位熟人做向导，如能找到该村的小学教师作伴更好。不可摆出调查员的架子，引起村民的怀疑。只可用游玩及访问的态度，在无意中谈到上列问题默记着，另找机会纪载下来。

应该参观该村庄内的重要生产工作，如种田、纺纱、织布……等。

每组人数，至多不可超过十人，人数多了，会引起村民的异样注目。

服装要朴素。西装、军服，俱易引起村人的误会，和不敢接近。

与乡村人民谈话，要注意下列几点：

(1)态度要诚实温和，丝毫不能露出浮夸和骄做的习气。

(2)语句要通俗爽直，力戒咬文嘚字的文诌诌的语句，以免引起他们的难懂和厌烦。

(3)要多谈日常生活情形，于无意中达到调查的目的。

(4)农民说话比较来得质朴，要心平气和的静听，万不可稍露讨厌笑讥的神情。

(5)称呼各地不同，村民礼节也因地而异，要预先打听清楚，以免闹成笑话，致招村人恶感。

(6)谈话地点，不一定要在他们家里，田地里和晒场上都可随意攀谈。

现在干乡村教育及预备干乡村教育的同志，除注意上述各点外，更要有找农人做朋友的本领，如果能找到一两位诚恳热心的农人做朋友，那末不但能得到许多乐趣和更丰富的意义，而且能增加工作的效力。

干乡村教育者的良好伴侣，一是天眞活泼的儿童；二是诚朴正直的农民。不会找农民做朋友的人，就不能办乡村教育。（书摘：莽山黑豚牧猪人）