【颐和社工】从哪些方面重视颐和长者的精神文化生活？|养老院|文化生活|颐和社工|颐和长者

说起养老院，大家的脑海里立刻浮现出一幅老人孤独单薄的背影。但现在的养老院却和以前大不相同。无论是在硬件设备，照护服务，居住环境和娱乐项目等各方面，每个养老院都在致力打造一个最适合老人的环境。但解决了物质生活的基本需求之后，精神文化需求就会突显出来。如何给老人一个更高质量的精神服务，则需要了解当前老年人精神生活的状态中不断摸索和改进。

与各个年龄段的人相比，老年人更害怕孤独和寂寞，所以老年人养老一定要接触社会、要有属于他们自己的社交活动，享受多元化的精神生活，而不是固守在自己的一方天地。

目前老年人的文化娱乐主要集中在户外运动、打麻将、玩纸牌等文体活动，活动内容单一，一定程度上开展的文化休闲娱乐活动缺乏持续性、周期性。针对以上问题，颐和小编建议要丰富老年人的精神文化生活，必须抓好以下几个方面的工作:

重视心理关爱

根据世界卫生组织的测算，患抑郁症的老年人约占老年人口的7%~10%，患有躯体疾病的老年人患上抑郁症的可能性更是高达50%。甚至会有生不如死、自杀轻生的意念和行为。当其精神需求得不到满足时就会造成精神和心理打击。一般情况下，老年人出现精神心理障碍始发于生理功能下降，随后表现为疼痛、食欲不振、失眠、心慌、易疲劳、低落等身心问题，进而产生抑郁症状况。如果没有及时干预，会导致病情逐渐恶化，造成严重抑郁或痴呆等疾病。

因此关注老年人心理和精神健康问题，在文化教育、舆论宣传、心理咨询、疾病康复、志愿者服务和精神产品提供等方面应该进行积极的探索和实践。

发展老年教育

老人一旦退休离开自己的工作岗位，从频繁的人际交流回到狭小天地，从紧张的工作气氛回到悠闲的家中，常常会有一种孤独、空虚和无所事事的失落感，这种失落感，往往是加快衰老的重要原因。因此在养老院中发展老年教育必不可少，对于老人而言一生的工作经验往往在某个方面会有特长，如何开发老人的特长是养老院老年教育工作的一个重点。

按照理论教学和兴趣发展两大方式，来实施老年教育。一方面开设医学保健、电影欣赏、饮食卫生、时事政策等课程，每月两次以集中形式授课，以增长知识为主。另一方面成立书画、健身、手工、花卉、戏剧等兴趣班，以学习技能、愉悦身心为主。

其次，老年教育还能帮助老人实现没有完成的梦想。帮助老人弥补遗憾。

董必武说:“活到老学到老”。学无止境是一种信念，一种追求。

丰富文化生活

依照老年人不同的兴趣和爱好，经常组织开展科学、健康、形式多样的老年文化体育活动，丰富老年人的精神文化生活。积极引导老年人多活动、勤锻炼，挖掘出更多、更好的活动方式，让老年人的生活丰富多彩，充实美好。

发挥优势特长

鼓励老年人参与管理，发挥老年人的优势和特长，鼓励和支持老年人参与经济社会发展，参与社会公益事业和社区建设等活动，营造“老有所为”的社会环境。积极搭建老年人才服务平台，拓宽老年人参与社会的渠道。

对于新形势下的养老工作，我们还要不断总结探索，及时改进完善配套设备和工作方式方法，不但能使老人的精神文化生活丰富起来，还能让老人的生活和生命质量得到很大的提升.

颐和社工服务中心

郑州市惠济区颐和社会工作服务中心是经惠济区民政局批准、政府支持，成立于2015年10月的一家非营利性社会组织。自中心参与颐和养老事业以来，坚持"以人为本、助人自助、服务社会，建颐和家园！"的宗旨。

主要职责

采用项目化的运作方式、利用专业的社工服务知识使入住老人在精神、心态、文化生活等方面得到了有效改善，改变了老人原有的养老观念，入住养老院不但是为了有人照顾，还是为了老有所养、老有所为、老有所乐，健康乐享晚年。中心也是多家高校社团的社会实践基地，为培养社会所需人才尽力尽责，得到了政府和社会的认可。