前几天和同事聊八卦，她分享了她的家事：

她儿子只有8个月，只会爬几步，婆婆已经给他安排了学步车，特地拍视频到家族群

夸她这个孙子聪明伶俐，手脚灵活。

不过我同事可不领情，她在家族群发了几篇“太早用学步车导致肢体运动发展不平衡”的文章

跟我们吐槽，她大伯家的两个儿子，就是太早用学步车，后来走路时老是磕磕碰碰，跑着跑着就跌倒，也很难单脚站立....

看到这，我不禁有一个疑问

如果小时候四肢动作不协调，还有其他补救的机会吗？

一个偶然的机会，我邂逅了《儿童感觉统合与功能性训练游戏》这本书，它是一线K6班主任近30年科学指导的经验分享，90个亲子训练游戏，245张全彩手绘步骤详解插图，且每天只要10分钟，就能有效改善孩子的感知、注意、理解、协调、运动等能力，同时也能提高专注能力，让孩子更好适应课堂生活。

那么，什么叫做感觉统合呢？

由美国南加州大学临川心理学专家艾尔斯博主创建的“感统”理论，指的是将从人体各个器官输入的感觉信息组合起来，由大脑进行统合，再完成对身体内外的知觉，并做出相应的反应。

我们举一个例子，妈妈对孩子说：“去楼下买瓶酱油。”孩子听到妈妈的请求，把声音传送到大脑，大脑对这个声音进行分析，明确意义，形成指令，再通过神经把指令分别下达到手、脚等不同肌肉，产生肌肉运动，孩子就会拿起妈妈给的钱，到楼下去买酱油，这个过程就是感觉统合。

而感统失调，指的是不能准确地接收信息或及时作出反应，或是某一项能力明显落后于同龄孩子，就好比我同事大伯的儿子。除了运动协调能力，还包括注意力、记忆力、自制力等等，在孩子12岁之前进行介入训练，可以得到有效的纠正，而且这种训练都是以游戏方式进行，大幅度降低孩子的抵触、逆反心理，还能增强亲子亲密关系。

在这本书里，作者潘莹将游戏分为肢体运动、听觉能力、视觉能力、注意力与记忆力、语言表达能力、情绪管理能力六大类别，方便家长对号入座，找到快捷有效的训练游戏。

上周日我去美甲，美甲店老板的儿子刚好在店里做暑假作业，全程歇斯底里，给我留下了非常深刻的印象。

妈妈在给实习生的作品打分，一旁的儿子边哭边喊着，“妈妈，妈妈。”

妈妈刚开始很耐心劝导他：“你先把会的题做了，待会我们再一起做不会的。”

可小男孩仍旧我行我素，“妈妈，妈妈，你快帮我做作业，我不会啊。”

见劝导没用，妈妈的怒气已经开始上头，以更大的声音吼着："别叫我，没看到妈妈在忙吗？"

小男孩可不管，跑到妈妈工作岗位旁，“我就要叫你，妈妈，妈妈，妈妈。”

后来，妈妈不得不草草结束工作，在一旁辅导儿子的作业。

作为旁观者，我们可以看到这个小男孩全程被情绪牵着走，但这不能怪他。大人在情绪上头时，知道深呼吸调整心情再处理问题，小朋友可不管这么多。不过，我们可以通过游戏训练，让孩子去识别情绪、接纳情绪。

第一个游戏是“情绪盒子”，这个游戏是让孩子每天睡前梳理一次自己的情绪，一周进行一次总结。游戏的规则非常简单，家长只需要准备2个没有盖的纸盒子（一个开心，一个不开心）和若干乒乓球，睡觉前让孩子想一想今天遇到的事情和自己的心情，再根据自己的心情，往不同的盒子扔兵乓球。爸爸妈妈再根据孩子扔乒乓球的情况进行引导提问，让孩子讲述事情的经过。

最后，每周对2个盒子里的乒乓球数量进行整理和记录，带着孩子进行一次事件回顾和情绪分析，第二周再重新开始记录。

第二个游戏是“吹气球”，帮助孩子把看不见的情绪具体化，变成直观能看见的东西，再释放掉的过程。因为在吹气球的过程中，孩子会进行深呼吸，慢慢平静下来，随着气球的爆开，情绪也会被释放出来，这时候家长应作出相应的反馈，“哇，原来你的气有这么多啊？都放完了吗？还需要再来一个气球吗？”

当我翻到最后一页时，又下单买了两本，一本送给我的同事，一本送给美甲店老板娘，大家都是第一次当父母，孩子也是第一次当孩子，给彼此多一些耐心，多一些陪伴时间，适当训练，该玩的时候应尽兴玩，学习的时候认真学习，这样才能让孩子在未来有更强的竞争力。