9月1日，太原市迎泽区松侨小学组织开展系列教师培训，旨在进一步加强学校教师队伍建设、提升教师专业素养，引领全体教师潜心成长、帮助新教师尽快转变角色。特邀太原学院继续教育学院培训曹军处长，带来“教育教学研究——教育教学中的建构主义”为主题的系列专题讲座。他以独特的叙述方式，用最朴实的语言、最生动详实的课堂教学案例阐述着课堂改革的深刻内涵。可以说，许多观点都耳目一新，颇受启发。
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时间如沙漏般流逝，当老师们依然沉浸在问题的思考中时，培训却戛然而止。正如王变花教导副主任的总结发言：曹处让老师们带着问题走进学习中，又带着思考走出培训。展现了一堂别开生面的崭新课堂模式，给学生时间，让学习真实的发生。
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培训最后，校长代霞指出：曹军处长的讲座让我们每一位教育人又重新叩问本心，探问教育的本质。同时拓宽了教师的教育视野，更新了教育理念和教学思路，学会从课程和知识建构的视角看课堂。曹军处长指出教育人重要的是要教会学生、发现学生、唤醒学生，让每一个孩子感知学习是一个乐在其中、值得享受的过程。
该校校领导表示，教师的专业发展是一条艰辛而漫长的耕耘之路，愿松侨校园的每一位教育人把艰辛耕作转化为快乐体验， 一起携手精进，去探寻教育最美的风景！
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（网易山西 张敏 通讯员 张晶晶 助编 张泽敏）
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