作为小学的小朋友，语文阅读理解更深了，小朋们课下必须阅读课外书，才能提高阅读能力。三年级开始写作文了，小朋友的脑袋要有素材，才能写出好文章。

父母都很重视孩子的学习，选择一本好的书最重要。这里有一本《语文晨读美文》，讲述小学语文分级阅读与积累的，内容知识丰富，孩子容易理解与学习。

书本编写阅读围绕“337”阅读，“3”围绕核心素养，精选3类文本。

(1)中外现代美文，包含童诗童谣、记叙文、说明文、散文等。

(2)国学经典，一二年级选取易懂的古诗和小古文，三到六年级中文言文比例逐渐增加。

(3)知识素材积累

“3”循序渐进，从初读、朗读、熟读最后默读，结合插图、赏析、译文等反复阅读，慢慢记住知识。

“7”分化任务，总共16周，一周7天，陪伴孩子阅读。

每天都有不同的内容，便于孩子理解学习，不觉得让孩子枯燥。每个单元都有个主题。

例如《劝学》作者是唐代颜真卿，有诗文、注解、译文、插图更高的让孩子背会，学会，理解诗的内容。

每周第7天是素材积累，有好词好句好段，孩子可以背诵。还有浅显的文言文，例如麦有多种，大麦先熟，小麦后熟。熟时，持镰刀割之，晒于场中。既干，农夫、农妇，入场大麦。

其中有几个词语小朋友不理解 ，持就是拿着，既是已经，孩子开始接触浅显文言文，读的多了，慢慢积累，后期对文言文阅读有很大的帮助。

书中有许多国外大师写的文章，都是来自节选，孩子读后，大脑有了浅存的知识，前期有了基础，后期学的简单容易。

书里贴合教材主题，遴选名家编目，场景导入插图，形成图文记忆，语文晨读美文真不错。