近日，从济宁市教育局传来喜讯：在济宁市中小学优秀思政课工作团队和思政育人特色学校遴选活动中，济宁海达行知学校高中段和小学段双双获评“济宁市中小学思政育人特色学校”、初中段思想政治团队被评为“济宁市中小学优秀思政课工作团队”！
“十年树木，百年树人”，为更好落实国家“立德树人”的要求，济宁海达行知学校全体思政教师，充分发挥思政课堂的特色优势，创新思政教育方式，厚植爱国主义情怀，培育新时代中国特色社会主义建设者和接班人，着力把思政小课堂和社会大课堂有机结合起来，为学校思政课提供有力支持，形成全方位立德树人的新局面。
转变教师思想观念
学校是进行思政教育的主阵地，教师是作为思政教育的主要负责人，转变以“智”为主的教育理念，强调“德、智、体、美、劳”五育并举，明确将“德”排在首位，因此作为学校思政教师必须转变思想观念，把学生的思政教育摆在首位，落到实处。
创设丰富的思政教学活动
学校思政教育课不能拿着“没有生命的文件照本宣科，不能进行干巴巴地教学与讲授”，我们要赋予“文件”生命力，要给予课堂的灵活性，要让学生从被动的思想接受者变成主动的思想认知获取者。这就要求我们在进行思政教育中要创新教学思维，创造丰富的教学活动。
思政课与生活相联系
思政教育不仅仅是课堂教育或者学校教育，需要我们整个社会的全员参与，营造良好氛围，思政课不仅在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲，我们要善于与实际结合起来，运用实际生活中一切可以利用的资源来上好小学思政课。
引领孩子们树立崇高理想
习总书记说过:“理想信念是中国人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺‘钙’”。道法课是落实立德树人的关键课程。青少年阶段正是孩子们思想意识形态领域的初步形成时期。思政老师在课堂上给学生指明人生方向，引导学生树立崇高理想尤为重要。
延伸阅读
济宁海达行知学校思政团队荣誉榜
01、张良旭、左丽丽团队获“山东省中小学思政课改革创新优秀案例一等奖”、“济宁市中小学思政课改革创新优秀案例一等奖”。
02、郭炳忠团队获“济宁市《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》优秀教学设计评比活动”高中组一等奖。
03、孔国超、石春梅团队获“济宁市《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》优秀教学设计评比活动”小学组一等奖。
04、张良旭、郭艳团队“济宁市基础教育学校思政课“金课”高中组”课题研究顺利结题。
05、吴长波、刘光领团队“济宁市基础教育学校思政课“金课”初中组”课题研究顺利结题。
06、张良旭、吴长波团队“济宁市社会科学规划研究项目”：《优秀传统文化与思政教育相融合，提升师生人文素养的实践研究》成功立项。
07、郭炳忠、左丽丽团队“济宁市基础教育综合改革项目”：《推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”路径方法研究》成功立项。
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