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在前面的课程中,我谈到要谨慎看待“节俭教育”。过度省钱,容易让孩子淡漠人情,滋生自卑心理。把金钱看得太重,造成价值观扭曲,因小失大。因此,我建议父母要在“省钱”的问题上提升认知格局。教孩子省哪部分的钱?不是从牙缝里去省日常必需的开支,而是要教会孩子辨别不能创造合理价值的开支,加以控制。把节约下来的钱用在更有意义的事情上

那么这里就涉及到一个新的问题:培养孩子的财商,要塑造孩子的消费观。省钱重要,花钱也同样重要。

现代经济学告诉我们,钱只有在社会中流动起来,经济才能发展,人们才能富裕。比如,我们常说的GDP这个经济指标,实际上是由三大需求组成,国民消费需求、投资需求还有外部出口需求。人们花不花钱买东西,这对于GDP非常重要。大家看这次疫情之后,国家放开地摊经济、发放消费券、还鼓励网络直播带货,实际上就是在鼓励老百姓能多消费。

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好,现在问题来了,什么才叫会花钱呢?今天我给大家分享“3个避免”、“2个注重”。

首先、会花钱,要避免冲动消费。

首先、会花钱,要避免冲动消费。

买东西之前,我们可以根据预算或者需求列一个采购清单。这样可以避免购物时的非理性消费。比如,见打折就心动,或者一味追求名牌、高档。如果真的碰到特别想买的文具、玩具或者衣服鞋子,

但是超预算了,不妨先让孩子思考这几点:

1、这件东西是不是必须要现在买?还是说以后再买也行,也许过阵子就不想要了。又或者换个地方买,比如网购,只需要等上几天,但是会更便宜。

2、家里有没有这个东西?有时候我们喜欢囤货,买过了好久不用就忘了,然后又会重复买东西。

3、是否超出了自己的支付能力?钱的问题是我们必须要考虑的。超出支付能力的物品不能买。

在控制花钱欲望这个问题上,我在前面课程有提到要根据孩子的自控力调整给孩子零花钱的频率。这里我们再强调一下,孩子自控力弱,可以按周给,或者一周分两次给零花钱。当孩子出现入不敷出的情况时,父母不要一边批评一边“补仓”。可以适当透支下期零花钱额度来弥补当下孩子必须的零花钱缺口。

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第二、会花钱,要避免赶时髦、攀比的心态。

第二、会花钱,要避免赶时髦、攀比的心态。

在孩子还不具备独立养活自己的能力之前,吃穿用度应多考虑质量和性价比。父母要谨慎给孩子买名牌,也要留心孩子是否有追求名牌、和同学攀比的心态。

校园的攀比之风很常见。尤其对于青春期的孩子来说,单纯告诉孩子不比较、不攀附,其实很难获得认同。那么,该怎么办呢?