9月12日下午，祁县第四小学全校领导、家长代表以及所有班主任观摩了一年级习惯养成教育汇报展示活动。
为顺利开展此次活动，在“双减”政策的正确指引下，该校树立科学幼小衔接意识，调整一年级新生的课程教学及管理方式，创设包容和支持性的学校环境，最大程度消除儿童的陌生体验和不适应，尊重儿童成长特点，丰富教学策略，促进儿童以积极愉快的情绪投入小学生活。
一言一矩有章法，一言一行好习惯。为了培养一年级同学们良好的学习和行为习惯，开学伊始，一年级全体老师从抓常规、立规矩、养习惯做起，进行了为期一周的行为习惯养成教育，分别从文明礼仪、课堂常规、体育健身、安全事项等方面进行了细致的指导，帮助一年级新生更好地适应新环境，更从容地应对今后的学习生活。
课前准备我就位
“课前准备，准备准备；书本摆放，摆放到位。”“小嘴巴，不讲话，小眼睛，看老师……”伴着孩子们整齐的口令，热闹的教室立刻安静下来。
课堂学习我认真
课堂上，孩子们个个精神饱满、坐姿端正、目光如炬、专心听讲、积极举手、声音洪亮，小眼睛紧紧跟着老师，挺拔的身板诉说着他们在认真上课。
在老师的带领下，同学们身坐直，脚放平，双手拿书向外倾，或领读或齐读或指读，个个成竹在胸，朗朗的读书声回荡在校园里。
朗朗上口的握笔儿歌，四四方方的田字格，点横折竖划成长，孩子们一笔一画的规范书写都是成长的印记。
多彩律动我快乐
爱眼护眼，睛彩无限；乐动悦动，体能无限。整齐划一、活泼灵动、丰富多彩的课中操，让四小学子拥有了健康快乐的放松时光。
课后收整我最棒
“课后三部曲：对桌椅，整文具，捡垃圾。”伴随着下课口令，同学们快速整齐安静地收整，一堂精彩的展示课圆满结束。
展示结束后，校长原建华对此次活动进行了总结，他对一年级所有老师的辛勤付出给予了肯定，对一年级所有学生的好习惯养成给予了鼓励。他强调，千里之行，始于行规，小学生良好习惯的培养是一个长期的过程，只有坚持努力，才能养成良好的习惯，而一旦养成良好习惯，孩子会受益终生。
短短几天的磨炼，一年级的小学生已经悄然蜕变成可喜的模样，孩子们井然有序的行为习惯令人赞叹。春风化雨，润物细无声，教育无痕，潜移默化中孕育生机。一年级的孩子们将在祁县第四小学这片沃土中向阳生长。
（网易晋中 黄晶 李碧玉 通讯员 武雪娇 闫函玉 助编 刘丰）
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