不一样的九月，一样的温暖，不一样的课堂，一样的收获。为进一步提升教师的专业素养和教学能力，搭建教师们互相交流、探讨的平台，提升公开课的质量，近日，五年级数学组开展了《平行四边形的面积》磨课研课活动。

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活动前，靖凤景老师认真研读教材、查阅资料、精心设计教案、制作教学课件，完成第一次备课、第一次磨课展示。课后，大家集中到一起共同探讨，分析优点和不足，集思广益，畅所欲言，交流分享，绽放出群体智慧的光芒。
取其精华，去其槽粕。在第一次试课后，靖老师结合组内教师的意见，进一步打磨教学设计。从导入新课，到每个教学环节的目标达成以及环节间的衔接，对课堂的把控，都有所进步。

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经过一次次调整教学思路，一遍遍修改教学方案，靖老师的教学设计越来越成熟，为大家呈现了精彩的第三次试课。
在每次试课的过程中，听课教师认真做听课记录，磨课时客观地提出存在的问题及改进的意见。反复修改后，靖老师的思路逐渐清晰，教学环节越发连贯，亮点明显突出。在展示课上，靖老师的精彩呈现获得了听课老师们的认可。

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经历研课磨课，上课教师能精彩演绎打磨后的课堂教学，让每一位教师感受到了“研课”的效果、“磨课”的魅力，真正做到了在研磨中学习、成长。研课磨课活动，虽然暂时告一段落，但我们的思考和研究仍在继续。