为了提升教师教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。9月21日，太原市万柏林区教育局开展了小学数学教研活动——把握教学方向，实现学科育人，凤凰双语小学教师参加了此次活动。
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活动中，杨洋老师分享了“双减”下万柏林区教研室小学数学学科上学期工作，对本学期该区教师工作给予了肯定。
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杨洋老师针对本次调研监测进行全方位解读，指明监测的指导思想是依据课标、立足教材、关注素养、淡化分数。从具体的数据系统分析了该区学生的监测结果，全面诊断了教育质量存在的短板弱项。
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以三、四年级的试卷为例，明确指出在今后的教学中教师应加强培养学生良好书写习惯。要关注学生在真实情境下解决真实问题的能力，适当提高应用性、探究性和综合性试题的比例；继续探索大单元教学，实现知识结构向学生认知结构的转化，结构化有利于学生循着知识产生的脉络去准确把握学习内容，同时又能顺利实现知识的迁移和应用；并且在教学中注重推理意识的培养。
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此次教研活动，既是对上学期教学工作的严谨总结，也是对新学期教学工作的灯塔领航。
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（网易山西 黄晶 贾婷茹 助编 兰亚丹）
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