“不拘一格”的人才评定不仅是“伯乐识马”的现实探索，更是各级党委政府善于运用“破格”思维，着眼区域发展实际，创造性地开展人才工作，推动各类人才“充分涌流”的现实需要。

突破“唯”的“格局”，推动人才“涌流”的“全方位”。当前在许多地方引进人才时总是拘泥于“唯学历”和“唯职称”的传统思维定势，刻意为硕士、博士研究生抛出“橄榄枝”，为高级职称者开辟“绿色通道”。毋庸置疑，“高学历者”和“高职称者”经过系统书本学习，理论知识深厚，眼界思路开阔。然而，对于人才引进不仅要“好看”更要“好用”，获得高层次人才认定的李庆恒虽然只有高中学历，但却能在技能比武大赛中多次取得优异成绩，充分说明发掘人才需要“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”。要突破“唯”的“格局”，在发掘和评价人才时克服“唯学历、唯职称、唯论文、唯奖项”的传统思维定势，分类建立健全涵盖知识结构、能力水平、业绩贡献等基本要素，构建科学合理、各有侧重的人才评价标准，针对不同人才、不同领域、不同时期，实行动态评审机制，全方位推进人尽其用、各展所长，努力让各类人才竞相出彩。

突破“高”的“格调”，推动人才“涌流”的“全覆盖”。往往在很多人眼里“直播带货”“投送快递”即使成为网红和能手，仍然跟“高层次”人才没啥关系。通过知识把“火箭”“导弹”送上天的高科技工作者是人才，身怀绝技“带货”和“送件”的劳动者同样是人才。李庆恒、李佳琦被评为“高层次人才”和“特殊人才”，就是对以往“凭高精尖论人才”的“人才观”的重新定义。随着新业态和新职业不断出现，职称评定已不再是医生、教师等传统职业专利，新兴行业和冷门行业越来越多被纳入人才评价范畴。“三百六十行，行行出状元”。要突破“高”的“格调”，着眼根据不同类别、不同层次的人才特点，健全社会行业全覆盖的人才评价体系，探索“以赛选才”自主荐才”“以绩奖才”等评价方式，更多地从能力与贡献角度评价人才，挖掘人才资源富矿，让更多类似“直播主播”“快递小哥”等人才走向前台，形成人才的百花齐放。（杨柳庄小学）