上半年，大龙港幼儿园对照《《姑苏区幼儿园课程质量评估与提升观察指标》中“班级环境”板块指标，面向共同体开展了主题为“看见儿童 对话环境”的区域游戏展示活动。

对外展示让我们有收获也有思考，老师们的课程游戏化理念不断更新，为孩子们提供的能与之互动的材料越来越丰富，个性化学习的互动指导也越来越多，并且对不同活动中个体的观察难度也在不断提高，对不同对象的活动评价与指导也更加的复杂……为此，我们老师也进行了相关的交流研讨，思考如何最大程度的优化区域环境和师幼互动？

9月26日上午，大龙港幼儿园迎来了共同体姐妹园所的教师代表，开始了新学期共同体的首次课程建设展示活动。

此次观摩我园九个班级全部开放，共同体老师深入班级，观摩班级区域环境，与孩子互动交流。各班老师也向客人老师进行了班级主题活动下区域游戏开展情况的介绍。

活动后，观摩老师倾听了我园潘老师“主题背景下创设与幼儿互动的区域环境”现场交流，与会老师们也围绕热点问题分组进行了思维碰撞，分享了自己的好做法。打造有效又创新的幼儿园课程，这将是一个永恒的话题，我们不能停下实践的脚步，相信在儿童为本的课程建设过程中，我们会看到更多美丽的教育风景，享受教育幸福。

本次活动为共同体老师之间构建了一个互相学习、互相进步的平台，让老师们充分地认识到区域环境创设的重要意义。老师们充分展现了各自的智慧，在相互交流过程中，看到别人亮点的同时，也反思了自身的不足，达到了共同成长的目的。