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3岁以前儿童已出现模仿性活动，但能力有限，模仿活动还不多，3岁以后模仿性活动非常突出。他们模仿的多是一些具体的外部活动或动作，他们仿佛觉得自己已经长大了，有能力了，所以成人做的事、别人做的事都会引起他们的新鲜感，他们都想去尝试一下。不可低估孩子的模仿性，要尽量提供一些好的典型形象，让幼儿从无意到有意，从自发到自觉去学习榜样的行为，久而久之，就会养成习惯。因此，家长和老师自己先要讲文明、讲礼貌。请别人或孩子帮忙拿报纸、找鞋子时，别忘了对他说"谢谢！"不小心踩到孩子的"小脚"时，别忘了说声"对不起！"进入房间时，也别忘了问他"我能进来吗？"在此阶段的幼儿的自觉性还不是很高，如果孩子还是忘了这些礼节，我们可以很委婉地告诉他"你好像忘了说什么哦！"家长和老师的榜样是幼儿学习生活中最主要的两种榜样，对他们有很大的影响。在教育教学活动中可以开展许多关于爱的亲子主题活动。以"三八"节的爱妈妈活动为例，学唱歌曲《我的好妈妈》；拍摄美术作品《和妈妈一起拍照》等等，让幼儿通过亲眼观察，体会老师和父母的辛苦和关心，增进幼儿与父母之间的感情，并把这种关心付之于行动和言语。培养幼儿在父母下班回家后说："爸爸妈妈辛苦了，请喝茶。"培养小朋友在幼儿园尊重老师，会说："老师您请坐。"在和小朋友交往时要学会谦让，礼貌地和别人交往，从而使幼儿认识体会他们劳动的价值，学会尊重他人，热爱劳动，礼貌待人等良好品质。