促进护理学科协同创新，携手全省护理学科共建共赢。2023年10月21日，第六届辽宁省护理研究生论坛暨研究生创新项目设计竞赛”活动在沈阳成功举办，省内五所高校的护理教师及研究生齐聚沈阳，共襄学术盛事。

碰撞产生火花，交流形成思想。此次论坛的成功举办为研究生提供了深入学习、交流合作、展示自我的高端平台，是提高护理教育质量、培养高层次护理专业人才的重要举措。

“合作创新、协同发展”，奉上精彩知识盛宴

以“合作创新、协同发展”为主题的本次论坛由辽宁省护理学研究生创新与学术交流中心主办，中国医科大学护理学院承办，辽宁省护理学类专业教学指导委员会、辽宁省护理学会护理教育专委会、大连大学护理学院、大连医科大学护理学院、锦州医科大学护理学院、辽宁中医药大学护理学院协办。

本次论坛包括辽宁省护理研究生论坛知名专家讲座和辽宁省护理研究生创新项目竞赛两部分。与会学者专家从乳腺癌康复护理相关质性研究、研究生教育中的“导学”关系、提高重症监护临床科研以及临床护士科研能力的澳大利亚模式分享等多个角度，解析科研实例、分享研究经验，为学生们带来一场精彩的知识盛宴。

辽宁省护理研究生论坛专家讲座环节由中国医科大学护理学院教授委员会主席刘宇教授主持，中国医科大学护理学院党总支王艳梅书记出席论坛开幕并致辞。

王艳梅书记在致辞中介绍了论坛举办的背景、目的和意义，感谢各位专家及辽宁省各护理院校对辽宁省研究生创新中心工作的大力支持，同时表示将与省内各护理院校通力协作，共同为促进辽宁省护理学科的建设和发展做出贡献。

作为全省护理学专业研究生学术交流的共享平台，辽宁省护理研究生论坛至今已经举办六届。护理研究生论坛开展的优秀论文评比、科研设计竞赛和创新项目设计竞赛是辽宁省护理学专业研究生领域的重要赛事。

国内国际高端学术分享，知名专家学者与会

三位护理学领域的知名专家——首都医科大学护理学院院长、博士生导师刘均娥教授，苏州大学护理学院院长、博士生导师李慧玲，澳大利亚弗林德大学护理及医学科学学院教授、博士生导师、英国高等教育学院高级院士林凤芝教授在论坛中分别开展了讲座。

刘均娥教授以“乳腺癌康复护理相关质性研究课题”为主题，介绍了相关的研究结果和经验。

主要内容包括乳腺癌患者心理调适过程模型的研究、全程心理干预模式对乳腺癌患者心理和社会功能康复效果的研究、以家庭功能为焦点的乳腺癌患者社会支持干预模式的开发与评价。刘均娥教授深入浅出地分析了乳腺癌患者的心理状态、心理调适、心理干预技术以及癌症康复和社会支持的来源。

她还扩展视角，提出了全新观念——癌症是一个重要的家庭事件，要从家庭功能角度看待疾病对患者、患者配偶、家庭成员、夫妻关系和家庭功能造成的影响。刘均娥教授团队提出Help Her Heal（助她痊愈）护理干预方案，包括第一步：为她而坚强；第二步：倾听，而不是解决，不做超人；第三步：更深入地理解她；第四步：创建和她在一起的休闲时光；第五步：回顾总结。最后，刘均娥教授还介绍了有关乳腺癌患者对疾病接纳过程、乳腺癌患者慢性失眠的认知行为模型等研究。

苏州大学护理学院院长、博士生导师李慧玲教授以《心中有人的学生与目中有人的导师——研究生教育中的“导学”关系》为题，分享如何处理导师与研究生关系的经验和感悟。

李惠玲教授以职业幸福感和职业认同感为切入点，点明了护理教师的榜样作用，阐述了护理教师的人文素养，并通过引用孔子提出的“恭、宽、信、敏、惠”五个德目，将“学术传授，铸魂仁道”进行具象化讲授。同时，李教授运用自己工作中的大量实例，展现出师生间的人文关怀不仅是一个理论概念，更体现了老师心系学生、关怀学生的学习生活，学生感恩老师、体恤老师的教学工作。只有将“教”和“学”更紧密地联系在一起，才能创造出和谐的学术氛围，培养出卓越的护理人才。

澳大利亚弗林德大学护理及医学科学学院教授、博士生导师、英国高等教育学院高级院士林凤芝教授对“提高重症监护临床科研和临床护士科研能力：澳大利亚的模式分享”进行了阐述。

林凤芝教授主要介绍了三种提高临床护理科研的模式，并通过丰富生动的案例分享了不同模式的具体实施过程和取得的卓有成效的科研成果。她表示，护理科研的定义是与护理的工作教育、实践教育和管理相关的科学研究。然而，由于缺少科研和及时有效的报告以及知识转化研究和研究证据在临床的实施不足，导致研究结果与实践之间的的差距依然存在。因此，提高护理科研能力和临床护士的科研能力至关重要。林教授尤其强调了大学与医院的双赢合作模式，给师生们未来的科研工作带来了很多启迪。

研究生创新项目设计竞赛，集萃优秀科研成果

当天下午，论坛进行了研究生创新项目设计竞赛，包括选手创新项目设计汇报及评审专家点评两个环节。评审专家对学生们的研究生创新项目设计汇报进行详细的点评，激发了学生的创新思维，拓宽了学生的科研视野。

辽宁省5所具有硕士学位授权点的护理院校——中国医科大学护理学院、大连大学护理学院、大连医科大学护理学院、锦州医科大学护理学院、辽宁中医药大学护理学院均选派优秀研究生代表参赛。经过各校选拔，共有15位研究生进入最终的竞赛汇报环节。

为保证竞赛评判的公平、公正和科学性，主办方特别邀请4位省外业内有学术影响力的知名护理专家担任竞赛评委。

评审专家从立题依据与意义、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题、研究方法、质量控制、伦理考量、研究创新性和汇报表现力等9个方面对科研设计进行综合评价，最终评选出辽宁省护理学专业研究生优秀创新项目一等奖2名、二等奖4名、三等奖9名。

中国医科大学护理学院段阿敏团队的创新项目设计“老年肺结核患者服药依从性的影响因素及预测模型的构建与验证”，大连大学护理学院郭腾飞团队的创新项目设计“基于虚拟现实技术的预见性健康教育对肠造口患者自我护理能力的影响”获得竞赛一等奖。

各位评审专家对参赛创新项目设计进行了精彩点评。他们在对参赛创新项目设计给予充分肯定的基础上，指出了创新设计中存在的问题和不足，提出了非常有价值的建设性意见，使参赛团队以及参与论坛的护理教师和研究生们受益匪浅。

本次论坛展示了各院校的优秀科研成果，并评选“辽宁省护理研究生论坛优秀论文成果奖”一等奖2项、二等奖4项、三等奖9项。

中国医科大学护理学院张德平同学的论文“Loneliness in nursing homes: A qualitative meta-synthesis of older people's experiences”和锦州医科大学护理学院李文博同学的论文“psychometric evaluation of the Chinese version of fear of hospitalization scales among outpatients：a validation study”获得优秀论文成果一等奖。

中国医科大学护理学科负责人李小寒教授在论坛闭幕式致辞中表示，中国医科大学护理学科将继续办好辽宁省护理学研究生论坛，继续搭建新的学术交流平台，发挥论坛在全省护理学研究生教育中的引领效应和学术交流中的平台作用，激发护理研究生的科研热情，鼓励参会研究生继续潜心做好科学研究工作，为辽宁省乃至全国的护理学科发展做出贡献，实现新的突破。

多年来，辽宁省护理学研究生论坛致力于深入探讨护理学科的内涵建设与发展格局，塑造德才兼备的高素质护理人才队伍，促进护理学研究生教育高质量发展，以创新、融合、奋进、发展的视角，聚焦护理学科建设中的热点问题，不断探索护理学科建设和研究生教育的新定位、新思路和新模式，必将促进护理学科发展开辟新领域、新赛道，塑造新动能、新优势。