为进一步完善心理健康教育技能，提高家校共育的质量和水平，增强家校合力，使家长掌握更加科学有效的教子方法；班主任老师能掌控更多的教育沟通技巧，合力为孩子们营造出更为优良的教育环境，10月26日，菏泽思源学校分别举行《家长如何配合学校提升孩子学习动力》及《学生心理危机干预》两场专题讲座。
家长学校开班现场
思源学校副校长谢银铭老师主持讲座
上午九时，2023-2024届家长学校开班仪式在思源学校会议室隆重举行，思源学校副校长谢银铭老师主持并讲话。他首先代表学校，向各位家长的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！谢校长指出：教育是一个多渠道、多层次的系统工程。家庭是孩子接受教育最早，时间最长的场所。但当前家庭教育中还存在一些问题：对家庭教育重视程度不高，对子女过分溺爱，一些家长的教育观念和方法比较陈旧，家长与孩子交流方式不当甚至不交流等等。所以在这种形势下，办好家长学校，做好家庭教育培训工作，提高家长的整体素质，就显得尤为重要。
特聘专家：金辰老师
菏泽市教育局家庭教育专家团成员，国家二级心理咨询师，国家高级家庭教育指导师。
讲座现场
讲座开始前，家长们与金辰老师进行了互动交流，提出很多教育孩子过程中存在的迷茫和困惑。随后，金辰老师从影响孩子学习状态的三个重要因素入手为家长朋友们一一答疑解惑。第一，家庭关系是导致孩子心态波动的决定性因素；第二，孩子的自我情绪梳理能力，是孩子提升学习状态的关键所在；第三，孩子对人生观、世界观、价值观的理解是激发孩子学习的源动力。
两个小时的课程虽然短暂，但家长们纷纷表示受益匪浅，意犹未尽。家长们同时表示：回去后一定要认真消化、吸收金辰老师的讲课精髓，提升自己的家教水平和质量，为把孩子培养成人、成材、成为国家和社会的栋梁而努力！
会议时间：16：00
讲座现场
下午四时，金辰老师《学生心理危机干预》讲座在学校会议室举行，思源学校全体班主任教师听取了讲座。副校长谢银铭老师主持并讲话。谢校长指出：10月10日是世界精神卫生日，今年的主题是“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。中学生阶段，是个体进展过程中的一个重要、特殊、关键的阶段，这一阶段的中学生随着生理、心理的发育和进展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。班主任作为班级的组织者、领导者对于掌管学生心理动态，了解学生心理倾向，实施心理健康教导有着义不容辞的责任。
随后，金辰老师以《学生心理危机干预》为主题，结合真实案例，就什么叫变态心理；变态心理的四种特征；如何疏导指引对心理危机进行合理的干预几个方面进行讲解剖析。
讲座结束后，副校长谢银铭老师做了总结性发言，他首先对金辰老师的精彩讲座表示了感谢。随后，他特别对班主任老师提了5点要求：1、用自身健康、向上的精神风貌感染学生；2、建立中学生心理健康档案，力求做到早预防和早校正；3、在处理违纪学生时，一定要注意方式方法，避免简单粗暴；4、实行帮扶制度，时刻关注他们的心理和情绪变化；5、与家长紧密合作，为学生健康心理的形成营造良好的家庭氛围。
谢校长最后强调：做为学校和班主任老师，要大力加强心理健康教育，为把学生培养成为道德高尚，身体健康，心理健康的优秀中学生而努力！（图文：段春晓）
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