自制地球仪、趣味英语画、手绘地图、历史手抄报创作……最近，国花学子化身创意大师，原创作品层出不穷。国花学校初中部各备课组立足学科特色，深研作业设计，设计了集创新性、实践性、自主性、知识性、趣味性为一体的特色作业。
学校将“双减”政策进一步落到实处，力求促进学生个性化发展，实现教学提质增效。
01、地理学科
画中有世界 笔下有乾坤
地理学科的老师们组织了“变废为宝、低碳生活”的地球仪制作比赛活动。泡沫、铁丝、黏土、塑料……这些看似普通的材料，在同学们的巧手下，被巧妙地制作成了地球仪。同学们在实践中探索着地理知识。
美食地图、文化地图、景点地图……不同主题的中国省份地图都展现了同一个繁荣富强的中国。在手抄报创作中，同学们的地理知识得到了巩固，提高看图、读图、画图能力和地理实践能力的同时，同学们还从不一样的视角观察着中国。
等高线地形图是初中地理中比较抽象的内容，同学们通过自己动手制作等高线地形图模型，更加清晰直观地了解等高线地形图的由来及认识等高线。
地图是学生学习地理知识的重要手段。绘制世界地图，展现地域特点，不仅提升了国花学子地理读图、析图能力，还使国花学子真正做到“做中学”，学到“对生活有用”的地理知识。
02、生物学科
探“生”之源 寻物之美
国花的学生为了让知识更好内化，通过制作模型，寓学于乐。细胞的结构肉眼看不到，那就做出来！孩子们利用轻黏土材料模拟细胞结构，创意层出不穷，在这个过程中更好地掌握细胞结构的知识。
大显身手，奇思妙想，巧手搭造，把自己最近所学知识化为实物模型，活灵活现，寓知识于其中，可观、可赏、可学、可乐，知识与经验相互支撑，促进了学生综合素质特别是创新能力和实践精神的提升，一举多得。
这些作品内容多样、构图巧妙、设计新颖、色彩鲜艳，作品都融入了学生的奇思妙想，借助复杂精巧的微小结构，呈现无限精彩，揭开了生物世界的神秘面纱！
03、化学学科
“化”出特色 学出精彩
化学作为现实生活中真实存在的“魔法”，是集趣味和科学为一体的一门学科。
在手抄报创作过程中，每位同学都带着自己的奇思妙想。内容千变万化，围绕着化学，涉及到生活中的方方面面。各式各样的化学手抄报绘画出学生们对化学的热爱。
04、历史学科
“历”久弥新 与史同行
“双减”政策背景下，为培养学生兴趣，提升学生的历史素养和思维能力，初中部历史教研组探索多样的作业形式，发挥历史学科的育人功能，拓宽学生视野，促进学生全面发展。让学生们实现从“做中学”，在动手动脑中巩固知识，构建历史思维，感悟历史文化的魅力，滋养学生乐学好学的精神。
05、英语学科
缤纷作业 灵动英语
英语单词跃然纸上，词性词义秒记忆。带着对英语的浓厚兴趣，同学们创作了一幅幅生动的手抄报。他们在理解词义、语法的基础上，充分发挥了自己的想象力，对单词、语句进行了符合意境的创意绘画设计。
英语手抄报集美术绘画、英语书写 、资料收集为一体，突破了学科整合，展示了学生运用英语的能力。
06、数学学科
让思维 看得见
追寻数学脚步，放飞梦想翅膀，同学们用五彩缤纷的画笔描绘出他们心目中的数学，一张张精心绘制的手抄报展示了同学们对数学知识的认真巩固，精美程度令人叹服。同学们在绘制过程中提高了操作与实践的能力，用色彩与知识点梳理美妙地结合在一起，使得学生对知识的归纳整理更具有条理性，思维建立更加清晰，提高了复习效率，增强了学生对学习数学的自信。
07、美术学科
多彩美育 为双减赋能
国花学校针对艺术学科对学生成长的作用和影响，挖掘艺术学科的内涵，将课堂常规教学与百花课程有机结合，夯实学生的美术基础，多方面的实施美育教育。
为更好贯彻落实“双减”政策，加强学校美术作业管理机制，探索减负增效新举措。美术组老师通过集体备课，深入研究，以学生活动为主体，进行了一系列具有实践性、创新性、趣味性和开放性的课堂设计。学生们也能够“快乐”地学习美术，感受着美术学习带来的乐趣。
特色作业承载了同学们对所学知识的深刻理解。同学们奇思妙想，大开脑洞，享受着学习的乐趣，发挥了自主意识和创新能力，创造属于自己的精彩。在国花学校，个性永远被尊重，希望每一位国花学子都能在巧学妙思中充实知识的宝库，遇见最好的自己！
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