当前，主题教育正在各地各部门如火如荼地开展。自上而下分批次开展，把主题教育不断向纵深推进。开展主题教育，是我们当前和今后一个时期的重要政治任务，我们必须在思想上政治上行动上高度重视，做到学而思、思而悟、悟而行，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫、见真章，确保主题教育走深走实。

在“沉浸式学习”中激发为民情怀的“行动”。要确保主题教育取得实际成效，就要坚持突出理论学习教育的学以致用、学用结合、学思贯通。要以“自我革命”的精神，在行动上进行“检视反思”，以“挑战青春”的勇气，在思想上及时“回炉补课”。结合当前调查研究的深入开展，坚持“从群众中来，到群众中去”，带着责任和感情到工作推进滞后、群众需求强烈、问题较为突出的地方去，主动倾听群众声音，解决群众实际问题，以群众评价的“真声音”亮出开展主题教育的“真成绩”，着力提升开展主题教育的“含金量”，提高开展调查研究的“含真量”，及时将理论学习转化为坚定理想信念、加强党性锤炼、推动工作落实的强大力量。

在“为思想除尘”中激发比赶超越的“心动”。认真对照开展主题教育总要求的深刻内涵，坚持每日“三省吾身”，坚持时刻“反躬自省”，充分用好批评和自我批评的这剂“良方好药”，在“红脸出汗”中做实“政治体检”，在“咬耳扯袖”中清除“思想灰尘”，坚持实事求是，主动解剖自己，敢于触及灵魂，瞄准问题靶心。以开展主题教育为契机，共同进行“思想深加工”,杜绝“一团和气”式的“查不足”“找差距”，警惕“交卷式调研”“应付式调研”，坚持善学真学、力求深研细学，不掺杂虚假漂浮，不回避问题短板，摒弃搞形式主义，既要解决“老问题”，也要处理“新矛盾”，在总结第一批主题教育成效“建章立制”的基础上，写好第二批主题教育“前后衔接”的“后半篇文章”。

在“知信行统一”中诠释示范带头的“主动”。既要全面查找自身不足和工作偏差，带头抓好整改落实，更要坚持问题导向，切实解决群众急难愁盼问题，以整改的实际成效让群众满意、使群众认可。坚持“规定动作”严格落实不走样，切忌“走过场”，聚焦“自选动作”特色鲜明有亮点，杜绝“搞形式”，对推动整改整治形成的“问题清单”，加强闭环管理，逐一挂账销号，摒弃“装样子”。在巩固拓展脱贫攻坚成果中强化发展意识，在全面推进乡村振兴高质量发展中争当关键变量，以精益求精的态度，抓好事关大事的“小事”，以放大格局的认知，抓细关系全局的“细节”，在深学细研上，把握“时代坐标点”，在学以致用上，跑出“发展加速度”，把示范带头作用贯穿于主题教育全过程，切实推动主题教育取得扎实成效。(供稿人：李行一)