优秀教师

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程爱玲，本科学历，小学数学教师，自2017年参加教育工作以来，辛勤耕耘在教育教学第一线，踏踏实实工作，认认真真育人，沉稳踏实中不乏创新，以自己的行动出色地履行了一个教师的职责，以突出的工作实绩赢得了学生和家长的信任。所带班级成绩卓著，所著论文多篇在县获奖，并积极参加县课题研究，多次被评为乡优秀、模范教师。

作为一名小学教师，程老师深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，她始终坚持不断地学习，积极参加各种培训和继续教育，以新思路、新方法来指导工作，更新自己的教育观念，提高自身业务水平。同时她还虚心学习老教师的教育教学经验，学习年轻教师的现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。在教学中，她不照本宣科，而是根据学生年龄特征，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节课，力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。工作中，她服从分配，从不拈轻怕重，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度，积极完成学校布置的各项工作任务。

爱是鉴别教育的尺度，爱心成就教育。程老师不仅热爱教育事业，更热爱她的学生，她认为爱学生是教师教育学生的起点和基础。在与学生的相处中，她努力做到像一个真正的朋友一样，重视、欣赏她的学生，凭着一颗爱心随时关注着孩子们的一举一动。今天谁不舒服了，谁不高兴了，谁和谁闹别扭了……及时地发现孩子的问题，给予关爱和帮助。“平生一颗赤诚心，愿作春风润桃李。”没有华丽，只有朴实，她怀着满腔的热情，始终不忘教育初心，倾心做有温度的教育，努力成为照向孩子们的一缕阳光，温暖着他们。

时时为人师表，成为学生的表率。程老师认为“身行一例，胜似千言”；要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。所以她处处以身作则，用实际行动默默影响着她的学生。她衣着整洁大方，言行规范得体，对待学生一视同仁；她忘我工作，从不迟到早退，严格遵守校纪班规……在她的感染和熏陶下，学生的纪律好了，责任心强了，成绩也进步了。在学生心目中，程老师言行一致，具有强烈的责任心，敬业、严厉而又不失爱心，公平且不失灵活性。学生不知不觉的就和她亲近了，也特别愿意听她的话，喜欢上她的课。

去年程老师手术康复回来，踏进校门，看到离别数月，蜂拥而至的孩子们，听着他们说“老师，您好了吗？”“老师，我们想您了”、“老师您什么时候回来给我们上课？”……那一刻，她的眼泪瞬间崩溃了，感觉自己的一切付出都是值得的，她也突然明白她离不开她的那帮孩子们，离不开她心心念念的“三尺”讲台！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，面对取得的成绩，程老师认为，那只能代表过去，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，才能使教育教学工作跃上新台阶。一种坚持，一种坚守；一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。坚持三尺讲台兢兢业业，默默耕耘，只因她坚信“痴心一片终不悔，只为桃花竞相开”！