五颜六色的果实挤满枝头，
秋收的喜悦溢出屏幕。
取一抹稻谷瓜果的颜色，
画一片鲜艳灿烂的秋天。
金秋时节，麦浪吹拂着丰收的喜悦。为使学生更加深入了解农作物的生长知识，感受来自大自然的馈赠，体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意义，日前，山东大学实验学校（青岛蓝谷小学）一年级蒲公英班的孩子和家长们一起来到青岛新农人家庭农场，开展了一场别开生面的秋收实践活动，为孩子们留下了宝贵的回忆。
活动当天8点30分，蒲公英班的同学和家长朋友们在农场门口汇合。小蒲公英们脸上难掩兴奋和喜悦，这是升入一年级以来班级的第一次集体实践活动，大家都十分期待。
进入农场后，首先由邵宗峪妈妈讲解果园的日常管理。通过宗峪妈妈耐心的讲解，大家了解到秋冬季节果园的日常管理工作：园丁们每天要做的第一件事就是把大棚的棉被拉起来，把植物叫醒，接受阳光的沐浴。等到9-10点阳光充足的时候，棚内温度达到25左右就要给植物透气，把大棚上方的风口打开。待下午棚内温度降到15℃左右时，就要把风口关闭。太阳要落山的时候，要把大棚棉被给盖上，让植物们准备休息。在这一天中的其他时间，农场的爷爷奶奶们要在棚内给植物进行日常管理，如番茄类的植物需要打岔缠蔓、打叶、梳果；草莓则需要劈叶、去滕、疏花、疏果等日常工作。孩子们认真聆听着，了解到了从播种到收获的不易。
随后，在宗峪妈妈的带领下，大家前往农场内部，参观大棚内的果蔬植物。大棚内，孩子们见到了圣女果、西红柿和草莓。这个季节的圣女果和西红柿还没有成熟，小小的果子蕴藏了大大的能量，像茁壮成长的孩子们一样，迸发出无限生机。好多孩子第一次见到这么小的西红柿，新奇的打量着眼前的景象。此时的草莓亦尚未成熟，一朵朵白色的小花在绿叶的映衬下展现出一片勃勃生机。此时此刻，孩子们正期待着，每一朵花都能结出丰硕的果实，这是孩子们心中诚挚的愿望，正如家长们对孩子茁壮成长的期许。
在这里，大家现场了解到植物光合作用的原理——植物白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和蒸腾作用。但白天植物的光合作用大于呼吸作用，植物通过光合作用制造有机物，从叶片顺着筛管运到植物根部。植物的根从土壤中吸收水和无机盐，通过导管运送到植物的叶片中。光合作用的产物是有机物和氧气。植物呼吸与人的呼吸相似，都是吸入氧气呼出二氧化碳。
紧接着，小蒲公英们分组体验种植的快乐，和爸爸妈妈一起亲手栽种西红柿苗。按30公分的株距挖一个五公分、拳头大小的土坑，把西红柿苗放进去后再埋好，一株西红柿就栽种成功了！栽种后，滴管自动浇水，不需要额外浇水。孩子们和爸爸妈妈们配合默契，认真地栽种着自己的西红柿苗。没过多久，大家的额头上就出现了细密的汗珠，但他们没有丝毫抱怨，依然努力完成自己的栽种。
栽种过后，孩子们体验的便是收获的快乐——拔地瓜！几乎所有的孩子们都是第一次体验拔地瓜。大家红彤彤的小脸上，难掩幸福的喜悦。在爸爸妈妈的协助下，先拔下地瓜藤蔓，再用小铲子挖出来。“在小小的花园里面挖呀挖呀挖……”孩子们一边唱着歌，一边开心地挖着地瓜，别提有多高兴了。正所谓先苦后甜，辛苦过后便是收获快乐。孩子们捧着自己亲手刨出来的大地瓜，幸福感和成就感溢于言表。
秋天，是大自然的盛宴。当夏日渐渐远去，金黄的稻谷在微风中摇曳，果实红艳的果树低垂着枝头。在这个丰收的季节，孩子们感受到了收获的喜悦。
“感受金秋，乐享丰收”——蒲公英班秋收实践活动在孩子们的欢笑和汗水中落下帷幕。读万卷书，行万里路，孩子们在汗水中体验了劳作的辛苦、播种的不易以及收获的快乐，真切感受到“粒粒皆辛苦”的含义，珍惜粮食，学会感恩。实践出真知，相信亲身体验的乐趣定会给孩子们留下深刻的记忆。
一场活动的成功举办，离不开老师们的悉心指导和家委会成员们的共同努力。蒲公英班团结一致的凝聚力和向心力，也在活动中给大家留下了深刻的印象。本次活动，充分体现了素质教育中综合发展的特点——强调学生的全面发展，不仅注重学生的学科知识学习，更注重培养学生的各种能力，倡导开展劳动技能培养，培养学生的创新精神和实践能力。同时，秉承了集团“让学生发生真实性的学习”的指导思想，在共享生命成长中让学生“养心养德，养根育能”。开阔了学生视野，切实培养了学生的实践能力。
今后，班级也会继续开展多样化教育活动，做到以学生为本，以全面培养学生为目标。为孩子们打造高质量且丰富的课余文化生活，为孩子们的茁壮成长保驾护航！
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