近日，为深入推进小店区教育教学常规管理向规范化、精细化迈进，让常规持久发力，习以惯之，太原市小店区“习惯养成重细节，常抓不懈重实效”之班级常规展示观摩活动在山西师范大学附属小学（太原市小店区九一小学东中环校区）举行。
校园文化润无声
学校是育人的主阵地，是学生学习、活动的主要场所。伴随着晨曦，来自小店区33所学校的优秀班主任代表们，在小小讲解员的带领下，一起参观了该校的博雅植物园。通过讲解员们的介绍，老师们感受到了植物作为文化的载体、文化的符号，在师大附小（九一东中环）博雅文化建设中发挥的重要作用。
班级文化重养成
如果说优秀的校园文化潜移默化影响着学生们的知与行，那么班级文化却是一种精神的打造，一种灵魂的塑造，一种无形的教育课程。师大附小二年三班和二年五班的学生们向班主任代表们展示了班级文化建设的多样风貌。教室干净整洁，书香素雅，墙面设计个性新颖，每一面墙都展示着博雅师生们对班级文化的独特理解。其中，二年五班围绕培养终身阅读者为愿景，设计“书苗”文化。孩子们和老师都坚信，从阅读中长大的孩子，一定会根基牢固、倔强挺立、坚强不屈、积极向上，给班主任代表们留下了深刻的印象。俗话说“环境造就人”，良好的班级文化建设能够让班级焕发生命活力,美化学生的心灵,对学生的成长和生活环境起到举足轻重的作用。
常规习惯的培养，是班级软文化的重要组成部分，也是养成学生良好的行为习惯，塑造学生良好素养品质，增强班级凝聚力的重要手段。山西师范大学附属小九一东中环校区常规习惯的培养注重点滴细节：入校离校、进班上课、物品摆放、卫生清洁、待人接物，都是逐步落实，细化到位。一年级的学生和老师从学生课前准备、物品摆放、上课问好、听课坐姿、倾听习惯、读书写字姿势、课堂口令、下课礼仪、学习用品等方面进行了常规展示。班主任老师们互相观摩、互相学习，对如何进行自己班的常规训练都有了新的思考与方向。
走廊文化亮“五育”
走廊文化建设是德育工作重要举措之一。该校充分发挥走廊文化育人功能，使良好的思想教育能够“随风潜入夜，润物细无声”。红领巾讲解员们分别从清廉、劳动、科技、美育、阅读等方面向班主任代表们展示了孩子们一年来学习的成果，展现了博雅小主人在待人接物方面的历练和成长。
此次活动是在小店区“习惯养成重细节，常抓不懈重实效”活动引领之下的一个缩影，更是一次聚焦。全区各学校将在好习惯常规观摩活动氛围推动之下抓细节、重落实、促提升，不断将德育工作做细、落小、走实，全面开启德育新篇章。
（网易山西 张敏 通讯员 李亚珂 助编 兰亚丹）
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