为全面推进素质教育，有效地落实“双减”政策，推行五育并举，提高艺体学科教学质量，11月24日上午，冠县育才双语学校小学部组织本学期音体美信书学科阶段性素质测评。
为使测评工作更加全面、公正合理，各部门联合成立考核小组，细化了考核方案，进一步明确了抽测对象、考核内容和考核标准。
艺体抽测助成长 五育融合促发展 | 冠县育才双语学校组织小学音体美信书学科阶段性素质测评活动
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音乐测评内容为歌曲演唱及乐器演奏（巴乌/葫芦丝：《月光下的凤尾竹》）。在测评中，台上的同学们毫不怯场，伴着老师弹奏的旋律，唱着欢快的歌曲，熟练地吹奏乐器，将不同风格的乐曲演绎出了独特的魅力。
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体育学科测评内容为座位体前屈、50米跑、一分钟跳绳、查拳操。操场上，同学们个个精神抖擞，神采飞扬，动作有力，协调连贯，拼尽全力展现自己，也体现出学生对体育锻炼的热情。
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根据各年级的美术教材内容，评委现场宣布美术学科的绘画主题，同学们现场作画，在规定时间内完成作品。短短几十分钟，同学们创作出了一幅幅色彩鲜明、主题突出的绘画作品。
信息巧学习 科技助成长
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信息科技抽测根据教材内容和教学目标，重点考查学生对计算机操作的应用能力，同时，注重了小学生使用信息技术习惯的培养和考查。抽测中，学生在规定的时间内按要求完成测试任务，操作熟练，充分显示了学生扎实的计算机操作水平。
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同学们坐姿端正，握笔正确，书写有力。一笔一画随着笔尖移动，起笔、运笔、收笔间流畅自然，笔随腕动，一个个工整美的汉字跃然纸上，弥漫着浓浓的笔墨之香。同学们隽秀、整洁的作品，蕴含着同学们对书法的热爱，也充分展示了同学们扎实的书写功底。
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测评现场，艺体老师们各展所能，发挥所长，展现出扎实的基本功和良好的专业素养。
此次音体美信书学科测评活动从音乐素养、运动体能、绘画技巧、信息技术、书写效果等方面检测学生的综合素质，为音体美信书学科的教学工作奠定了坚实基础。今后，学校将继续抓好艺体教学，注重学生全面发展，让学生在多彩的艺体课堂和精彩的艺体活动中感受艺术的魅力，助力学生成长。
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