冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为贯彻落实新课标新理念，践行核心素养导向的课堂教学，增强教师深研课标与深挖教材的能力，促进新课标的落地实施,有效提高教师的课堂教学能力。中山路小学从10月16日起举行了为期三周的“落新课标理念，打造‘三有’课堂” 班主任教师做课观摩教研活动。本次活动校领导高度重视，全程参与听课、指导。
所有班主任老师对这次活动也十分重视，有的青年教师还做了试教。课堂上，十余名班主任老师个个教态从容大方、授课娴熟、极富教学热情，善用多种教学方式激发学生学习兴趣，更注重因材施教，强化学生学习体验和学习效果，特点突出，风格鲜明，给听课的领导和老师们带来了很多的启发和收获。
每堂课结束后，听课者、授课者都及时进行互议、互评。为素养而教，为实践而学，促进了彼此互学互鉴，共同提高，贯彻“双减”落实“双新”。
最后在11月末，就其中的优秀课进行了表奖。并召开了本学期的做课观摩教研大会，优秀课代表二年级班主任符离老师和五年级班主任王若琪老师分别上了一节语文课《纸船和风筝》、一节数学课《找因数》, 两位教师的观摩展示课给予了学生充分思考、交流的时间和空间，巧妙地将文本情境、真实的生活联系在一起，发展了学生的思维，体现了全新的教学理念和课堂样态。课后，两位教师都做了现场发言，将自己在备课中遇到的困惑、调整教学设计的过程向在场的老师们做以分享，同时将自己对新课标、新理念下课堂应有的转变向大家进行了深入的解读。
大会最后赵校长进行了本次活动的总结、提出希望：要关注新课标三大变化，即一是强调素养导向；二是优化课程内容组织形式；三是突出实践育人。进而加强学情分析是基础，解决“从哪里来”的问题；其次重视目标引领是保障，解决“到哪里去”的问题；最后让孩子有获得感是核心，解决“我是谁”的问题。
唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。虽教学无痕，但提升有道，虽教无定法，但贵在得法。此次教学研讨活动为我校全体教师、干部相互学习、提升自我搭建了有力的平台，正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。“落新课标理念，打造’三有’课堂”。我们相信当教研服务于教学，受益于学生，新课标的精神才能真正落地、开花。
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