结对帮扶助力教育均衡发展|农村学校|学校|教学|教师|教育

一直以来，海港区教体局致力于推进义务教育均衡发展，缩小城乡差距，想办法、求创新，在新教师培养、教师梯队建设、城乡一体化建设中采取“结对帮扶”措施，力求促进教育公平和质量提升。

全面夯实新教师培养

为了进一步提高新教师的整体水平，培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，教师发展中心每年举办新教师入职培训。培训从师德师风、教学行为规范、课堂教学基本技能、新课标和学科核心素养、班级管理、智能研修等方面对新教师进行专业引领。上岗后针对新教师教育教学中存在的问题，再由区级骨干教师及教研员进行分学科的专项集中培训，从而开拓新教师备课思路，提升新教师专业技能。同时要求各校加强对新教师的培养力度，做好师徒结对，在师父的帮助下在学校上好研究课。近三年，760余名新入职教师受益。

市级骨干“牵手乡村教育“

为充分发挥中小学骨干教师的示范带动作用，全面提高骨干教师及乡村教师教育教学水平，促进城乡教育均衡发展，结合被帮扶学校上报学科及需求，338名市级骨干教师每年采取一对一结对形式开展“牵手乡村教育”活动，与338名农村教师展开线上线下教学活动，促进师徒共同进步。骨干教师通过座谈了解结对乡村教师的情况，帮助乡村教师制定教师专业成长计划。结合各农村学校实际情况，市级骨干教师采取电话、QQ、微信等形式，指导农村学校结对教师开展研修活动，达到资源共享，共同研修，共同进步的目的。

名师工作室示范引领

自2013年4月创建了海港区首批区级名师工作室之后，历时十年的打磨与探索，先后创建了34个区级名师工作室。不仅涉及中小学语数英、理化、历史、道德与法治、体育、信息技术、心理健康、班主任、教育科研、家庭教育和幼儿园等工作室，还有新教师培养工作室和专门招录农村学校教师的名师工作室。培养出特级教师3人，省、市、区级骨干教师数百人，工作室累计招收学员千人以上。为了更好地发挥名师工作室的示范作用，实施供需性培训，连续三年对农村学校和教师专业发展共同体进行调研，累计安排名师工作室送课、送讲座350场次。并通过远程网络平台将优质的教学资源辐射到6个教师专业发展共同体的45所小学及教学点，使辐射作用最大化。

成立城乡教师专业发展共同体

为推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，加快建设高质量教育体系，教体局决定成立3个城乡小学教师专业发展共同体和4个城乡中学教师专业发展共同体。旨在盘活全区的教育资源，利用人工智能等新技术，在城乡学校、名校和弱校之间建立联结，促进农村学校、薄弱学校教师专业发展。并下发提示卡，要求各共同体提供两年工作预案，以便有针对性的开展活动。