分享教育智慧
独行者步疾，结伴者行远。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广优秀的班级管理经验，分享教育智慧，提高群众满意度，12月8日晚，我校组织召开班主任工作经验交流会。为班主任搭建了相互交流与学习的平台，取长补短，共同做好班级管理工作。
本次会议由德育副校长郭良标主持，出席会议的领导兼评委有菏泽成阳学校常务副校长史先波、业务副校长汪振学、小初部校长姚俊义、高一年级主任姚奉涛、高二年级校长王建华、教师发展中心主任袁国剑及菏泽成阳职业中等专业学校校长杨建华，全校各班班主任老师聆听学习。
经验分享展示
01、刘洋老师《任重道远，未来可期》
刘洋老师主要从制度建设、文化引领、个人做法三个方面浅谈班级管理经验。优秀的班集体需要优秀的班干部队伍，要加强对班干部的培训，讲究方式方法。刘老师和班干部合力制定了班级公约，对班级纪律各方面提出明确要求，明确规定加分和减分，形成对学生的约束力。并且想方设法激发学生学习的内驱力，及时与学生传达家长的询问、关心、希望，让学生感受到家长的关心，找准学生学习中的不足，及时谈话。严要求、多关心，平等对待每位学生。
02、侯冲冲老师《班主任经验交流》
侯冲冲老师分享了班级建设方面的经验，班规的建立需要奖罚有度、言出必行、公平待生。为了提高学生学习效率以及积极性，班级实行积分制，对于各方面表现较好的学生进行加分，提高班级凝聚力和个人积极性。另外还有班级团体分，到达一定的分数，可以兑换相应的活动，提高班级凝聚力。在班主任自我管理方面，班主任要有自己的性格与原则，该严肃时必须严肃，并且对于原则性问题务必拿出态度，让学生充分认识到自己的错误。
03、苏华帅老师《有心在左，力量在右》
苏华帅老师认为，班主任要有“五心”——爱心、细心、责任心、宽容心、公平心，“五心”是做一位有心班主任的重要法宝。责任心是做好班主任工作的前提，宽容心是给后进生的一剂良药，公平心是能得到全班同学的爱，爱心是唤醒学生灵魂的法宝，细心是做好班主任工作的关键。而做一位有力量的班主任则需要具备执行力、个人威慑力、班会课演讲能力、班级管理管控力、关系维护力。教育有法、但无定法、贵在得法，苏老师用自己认真、严谨的工作作风潜移默化地影响着学生。
04、聂育徐老师《抓常规，促发展》
聂老师主要从班级常规管理方面分享了自己的经验，他认为班主任需要具备爱心、真心、热心、诚心，通过把握每一个细节，抓好每一个契机，与孩子、与班级、与自我融为一体，从点滴培养起学生的习惯。作为学生成长路上的引路人，聂老师用严谨、有序、用心的带班管理理念，教给学生受用一生的心理品质与行为习惯。
05、魏丽丽老师《做一位幸福而有魅力的班主任》
在平时的教育过程中，魏老师采用温情管理、严慈并济的方式，要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，以真心换真心，站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界，让学生感受到老师对他的关心和爱护，这样的做法也换来了学生的尊敬和喜爱。在班级的日常管理工作中，魏老师制定了详细的班规，制定量化考核表，充分调动了学生的进取心，树立了良好的班风和学风。
06、苏宪全老师《漫谈班主任工作》
苏老师提到，作为班主任，想要把班级管理好，应该具备童心、爱心、责任心。在班级管理当中，要采取灵动管理的方法管理班级，平等对待每一个学生，关爱每一个学生，建立师生间的互相信任和尊重，让每一位学生得到全面发展。每个学生都有其独特的个性和特点，班主任要留心观察，了解学生的个性需求；要以身作则，树立榜样，建设良好的班级氛围；要善于发掘学生的天赋特长，并让学生认识到自己的发光点，从而找到自信，发挥自己的特长，为班级出力。
07、彭桠清老师《向阳花自开》
小学班主任工作是一项很繁杂的工作，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作也是十分重要而光荣的。彭桠清老师用心关心和爱护学生，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微。及时发现问题，耐心沟通，给予鼓励，并且重视家校之间的高效协作，更好地促进了学生的健康成长。
几位老师的精彩发言获得了全场热烈的掌声，在分享结束后，郭校长做总结讲话，感谢几位班主任老师的分享。几位老师从不同的角度、不同的层面，结合自己的日常工作，根据自己的班级情况和工作经验，用一个个真实、鲜活的典型案例，就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯以及如何与家长有效沟通，发挥育人合力等经验做了介绍。本次交流会对于提高班级管理的针对性、实效性具有很强的指导意义。
颁奖仪式
三等奖：
刘洋老师、侯冲冲老师、苏宪全老师
二等奖：
聂育徐老师、苏华帅老师
一等奖：
彭桠清老师、魏丽丽老师
教育是一场美丽的遇见，只有深深扎根在班级管理中，才能在不断地思索和践行中收获、成长。相信通过不断地分享、学习，班主任们定能心有山海、追光而行，以更加饱满的精神状态躬耕教坛，德育润心，聚智前行。
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