每个时代的变革，都不缺勇于探索的先锋和热心传播的使者。在山西，有这样一群为科技创新研究，为成果落地实践，为知识普及奔走，为技术推广服务的科技工作者，他们数十年如一日，默默求索，以平凡的姿态追逐远大的理想，他们为山西高质量转型发展注入更多的科技元素和创新动力，他们是科技创新发展和科普传播推广的探路者、燃灯者、追梦者，他们在奋力谱写全面建设社会主义现代化国家山西篇章的新征程中奋勇争先、建功立业。
为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记考察调研山西重要讲话重要指示，大力宣传优秀科技人物，弘扬科学家精神，即日起，《山西科技报》推出“每周一星”科技人物宣传专栏，集中展示科技人物在科技创新、科学传播、社会服务、创业带动、弘扬科学家精神等方面取得的优秀成绩，以此向创新致敬，向梦想致敬，向所有科技工作者致敬！
今天，让我们一起认识本周“科技之星”—杨松涛
“同学们，看到我手里这个地球仪了吗，请记住它的大小，然后大家顺着我的手指向前看，看到那个穹幕影院的大球了吗，它和我手中的球直径相差100倍左右，这也是太阳和我们地球的实际比例，这下大家可以想象真实的太阳有多大了吧”？
在山西省科学技术馆举办的天文观测课题上，讲解员杨松涛正举着一个地球仪模型，给小朋友绘声绘色地介绍着太阳的相关知识。他这种直观、简明的讲解方式深受小朋友喜爱，极大地激发了参与学生的好奇心、想象力、探求欲。
自2019年杨松涛入职山西省科学技术馆以来，始终把政治学习摆在首位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，筑牢理想信念，积极参加支部开展的主题党日活动和志愿服务活动，并在其中汲取了很多工作灵感。通过聚焦公众需求，他策划并实施了春节、端午等多个主题活动，受到了广大公众的喜爱。其中为了更好地普及科学及教育工作，他精选了优质科学课程和教师，在周末和假期推出“科学课堂”，为青少年提供菜单式的科学课程，并组织实施天文夏令营、农村山区儿童夏令营、革命老区科普研学夏令营等活动，让科技馆的各项活动变得格外丰富有趣。
去年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富进行授课，省科技馆作为“天宫课堂”第二课地面分课堂的连线单位之一深度参与其中。
为了做好此次“天空课堂”太空科普课活动，杨松涛与同事们自然打起了十二分精神，与同事们一起进行了周密部署。活动当天，“太空授课”三位老师在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍展示了空间科学设施。与此同时，在杨松涛等工作人员指导下，省科技馆的孩子们利用“天宫课堂”材料包在地面上同步进行实验。这种天地同步实验的对比性、直观性和沉浸式体验感给现场观众带来了深深的震撼，真正实现了从天地差异中感受宇宙的奥秘，体验探索的乐趣。
组织类似活动对杨松涛来说已是习以为常。近年来，他和同事们一起，依托线上平台开发多种形态的数字化科普作品，包括策划线上天文观测活动及“国际天文馆日”系列活动，审核并推送《科技馆里学科学—儿童编程课程》、《萌娃学科学》课程、《科技史话》和《悦读·科普》等。这些活动无一不是从大众兴趣出发，所打造的一场场别开生面的特色项目，为科技馆不断提升信息化服务公众的能力，吸引了更多的公众参与到科普活动中来。
为了让科普宣传进一步走进大众生活，杨松涛还积极推动“科技馆进校园”活动实施，充分利用科普资源助推“双减”，支持学校开展课后服务，走进山西省各地市的三十多所中小学校，为其带来了包括科普剧、科学表演秀、科学实验及天文观测等一系列科普教育活动，让科普宣传打破时间、空间局限，使其在更广阔的平台发挥更大的价值。
此外，杨松涛组织实施了第八届及第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛山西赛区比赛。他作为“智慧社区”命题中学组组长，组织小组成员开展“智慧社区”命题中学组山西赛区的宣讲、初赛、复赛工作，助力大赛圆满完成。在今年的“科普新征程”全国科技馆联合行动“未来科学节”主题联动科普活动中负责策划实施“未来的材料之王——炭材料”科普直播课和科学教育资源征集活动。
杨松涛说：“如今，信息传播渠道和方式的变化，对我们的科普工作提出了更高要求。如果科普活动更有趣味，使公众能够“零距离”接触科普知识，从视觉、听觉、触觉等全方位、多角度地感受科技的乐趣与神奇，有助于激发他们对科技的兴趣和热情，进而推动提升科学素质、拓展科学思维。所以我们也在积极找寻这样的一条道路，希望通过我们的努力，把科技的种子种进更多人的心田，进一步夯实创新发展根基培厚土壤，为全面提升公民科学素质水平作出更大贡献”。
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