【万善乡中心小学】师者如光，爱而有方——万善乡中心小学“五心”幸福教育系列之李莎|中心小学|学校|教学|教师|教育|李莎

幸福教育

师者如光，爱而有方

—Love and Warmth—

在教育的这一亩田地里，

栽下满园桃李，留得万世芬芳。

一笔一画写春秋，一撇一捺育人才。

清晨，他们匆忙的脚步总是迎着第一缕朝阳；

傍晚，他们疲倦的身影却伴着最后一抹夕阳。

日出日落，他们辛勤耕耘，步履不停；

寒来暑往，他们雕刻灵魂，护佑人生。

从教九年来，她一直担任着小学语文教师和班主任工作。现担任万善乡中心小学教务主任一职。在多年的从教生涯中，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个合格的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志。她致力于在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

三春桃李是她行走的名片，

四方讲台是她坚守的乐园。

她和孩子们一起成长，一起

传递温暖，守望幸福，永担

使命，不忘初心。

[人物简介]

李莎，女，本科学历，二级教师。2014年9月从事教育教学工作，是一名一线小学教师。

一、做一名尽心负责的教师

“师者，传道授业解惑也”。多年来的教育教学工作，她忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德。她很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样。她努力做到了认真教学，做事。用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

作为一名一线的语文教师，她积极改进和完善语文教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生各方面的素质。她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她不仅是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们都比较喜欢上她的课。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。教书时间越长，她越感觉自己的知识匮乏，学习自然成为头等大事，所以她总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教育理念，了解课改的新动向，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力。

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她努力学习教育教

学理论，大胆探索

课堂教学改革，积极

参与教科研与学术团

体活动。

二、重视学生专心成长，让幸福之花住在心间

要把“爱”全心全意送给每一位孩子。高尔基说过:“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”作为教师，教育的基础工作者，就要拥有一颗真诚的爱心，尊重每一位孩子，无论他是乖巧的小精灵，还是不能飞翔的丑小鸭，都应平等对待。

她时刻关注学生的学习状态，在备课上专注于学生感兴趣的课堂，抓住学生的眼球，打造高效课堂。

同时，她还关注学生的心理变化。孩子的表情反映了他的心情，对于心情波动比较大的学生，她会询问理由，及时帮助学生们走出困境

另外，她还善于鼓励和称赞学生。善于发现学生身上的闪光点，无论学生在学习上或行为习惯上，只要学生表现突出，她都不吝啬于夸奖他们。

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培养学生的自信心

不是一朝一夕的事情，

李老师一直坚持在教学

中不断引导。

三、家长放心，让教育有温度

做教育不能忽略细节，细节决定成败。新的一天开始了，要全身心地投入到工作中。早上，她微笑着迎接孩子的到来，专注知识教育的同时，做到安全警钟时时敲防患于未然，对没有进来学校的小朋友打电话去问候，清楚小朋友是因为什么原因没有进来。放学的时候，把小朋友交到父母的身边，教育学生放学不可私自一人回家，对没及时来接的家长，用电话及时提醒。

要不断提升自身的形象素质。“学为人师，行为示范”，作为一名教师，面对学生，要成为优秀的教育者。面对家长，要成为耐心的沟通者，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，才能使自己的专业水平得到提升，才能做好孩子智力的开发者，才能不愧于“教师”的称号。