丁如雪（学生会主席）
像我竞选那个时候说的，学生会主席不仅仅是多一个头衔、多一个职位，而是多了一份责任，多了一个成长的机会，希望我今后能在这个位置上做得好一点。因为我个人性格方面的问题，我不想用一个比较强硬的方式来维持学生会主席的威严，我希望能跟成员相处的比较愉快，然后能把南湖行知学生会变得更好。
——丁如雪
" 转变"
心之所向，虽千万人吾往矣；
意之所趋，纵既济亦不止。
在初入南湖行知时，我是一个胆怯、内向的女生，不喜欢和别人聊天，但是我懂得把握机会，有勇气去尽力的表现自己，在得到老师的认可与一句句的鼓励、赞美后，给我建立起了强大的自信心，我的性格也逐渐开朗活泼起来。
我能有这么大的转变得益于学校为我们提供自主管理的平台，得益于老师的负责与支持、同学们的认可，让我能够充分发挥主观能动性，在课堂与生活中勇于表达自己、展示自己。这不仅可以锻炼我们的逻辑思维能力，还可以提高学习效率。在课堂讨论的过程中，我逐渐学会了倾听他人意见、表达自己的想法，为之后更好地领导团队，实现共同目标打下了坚实的基础。
" 磨炼"
追光而遇,沐光而行；
心之所向,素履以往。
老师总说，判断一个知识点是否已经掌握，要看自己能不能讲出来，让其他人听懂。因此，我在班内当起了“小讲师”，经常在晚自习等时间开展答疑小课堂等活动，帮助学习基础比较薄弱的同学解决疑难问题。对我而言，这不是负担，更像一场历练，不但帮助我巩固了所学的知识，还锻炼了我的语言表达能力。
成长日记确实能够极大的帮助我规划时间。在加入学生会之前，我利用成长日记每天做计划，每周进行总结。尤其是在担任学生会主席后，面对学业和学生会工作的双重压力，那时的我感觉自己脑子不够用了，在与我的首席导师张成志老师沟通后，他告诉我通过成长日记设定明确的学习计划和工作安排，好记性不如烂笔头，就这样我逐渐找到了平衡点，不仅保持了学业成绩，同时也能够有效地组织学生会活动，拥有了有逻辑性、有条理的工作方式。
" 摸索"
天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
我也曾经试过熬夜学习，但是那段时间我的身体特别不好，后来我意识到熬夜学习真的会损害身体，我想既然大家的时间都是一样的，那我就把效率提上来，大家一定不要盲目追求学习时长，提升自己的学习效率才是更重要的。学习不只是在课堂上，我们可以试着把学习、工作和生活三者有机结合，这是我摸索出来的适合自己的学习方法。在这个过程中最重要的是要把握学习、工作和生活之间的关系，思考学习的专业知识如何灵活运用，学生会工作的经验如何提高学习的效率，如何启发学习和工作方式的创新。
例如在准备科技节讲话时，我立刻想到了当时正在进行的语文科技作文写作，那次讲话让我更加深入了解了世界前沿科技的状态，为科技类文章写作埋下了种子。这样的例子还有很多，我们可以试着用联系的视角来看待问题，将所学化为所用，这样很多矛盾便迎刃而解了。
" 成长"
四时温朗，秋收冬藏。
这段呵气如霜的时光，
在青春的炽热下愈渐斑斓。
在刚开始接手学生会工作时，学生成长中心王鹏主任对我说了很多，对我影响很大。带着老师的叮嘱我开始了我的学生会主席生涯，经过磨合阶段的磕磕绊绊我逐渐发现，在学生会工作中不仅要时刻牢记自己的初心，更要善于倾听以及尊重他人的意见。我在学生会工作中通过定期的学生会团队会议、开放的沟通渠道鼓励成员分享观点，这不仅提高了团队成员的参与感，也使得团队决策更为综合和全面。在面临各种挑战和危机时，我也逐渐学会了冷静应对、有效地制定解决方案，并在关键时刻做出迅速而合理的决策。通过实战经验和不停的反思，不仅提高了自己的领导能力，也促使整个学生会团队更好地成长。
有人问我，我为什么这么拼？其实现在的我也不能很具体的表达出来。回想高一年级在班里过生日时，我是班里第一个过生日的人，当时同学们很用心给我准备惊喜，有人给我写纸条、有人给我表演节目、有人当众对我表达生日祝福、班里几乎所有同学都为我送了小礼物，我当时非常非常的感动。还有我首导对我的鼓励、我生病时同学们为我带饭......我感觉这就是我们南湖行知学校所营造起来的班级氛围，师生、同学之间的关系和谐，身边的人都很善良，这也是我想为学校做一点事的初衷吧。
回想学生会的工作，千言万语汇成一句话:“你并不是真正的孤独，如果我的学校只有我，那我会感到黯淡无光。我的老师给我点亮了前行的灯塔，我的伙伴在生活中陪我默默前行，我的老师帮助我探索真理，我的同学在我摔倒时扶我起来，我们在人生道路上与我结伴而行，我的家人是我坚强的后盾。”
“正是他们，让我有底气成为更好的学生会主席。”
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