有个朋友告诉我

她家的孩子从幼儿园到小学毕业，从来没有在学校厕所拉过大便

要么是每天早上上学前蹲厕所，要么是放学回家后直冲厕所

那好像多耽误一秒就要拉裤兜的着急，真的是愁死人了

明明学校有厕所，却非要憋着回家上厕所

又或者明明没有便意，也非要提前在家“催熟”

这件事一直让人很苦恼，为啥孩子非要对自家厕所，如此情有独钟呢

家里的奶奶知道后，还打趣说：“宁愿憋着也要把这黄金万两带回家，可不就是肥水不流外人田嘛”

事实上，非要把“黄金万两”带回家的事实真相，很有可能是孩子遇到了一些“小麻烦”

01

心理暗示

担心便臭熏到别人被嫌弃

4岁女孩乐乐，是一个性格比较内敛的小女孩

别看她平时在家里随心所欲，想干什么就干什么，到了外边直接秒变“小老鼠”

刚开始上幼儿园小班那一年，门口遇到老师打招呼时，能直接羞红脸地躲在妈妈身后

而胆小的性格呢，在幼儿园也经常受到不同程度的憋屈

比如，吃饭的时候老师盛多少饭、乐乐就吃多少饭，哪怕是没吃饱也不敢向老师多要一些

又或者，需要上厕所时不敢跟老师讲话，如果不小心尿裤子了，那也是静悄悄地憋回家

这些事情被妈妈知道后，她第一时间就找到老师沟通

面对全班三十几个孩子，老师也承诺平时会多注意乐乐的饭量、和如厕情况

可事实上，每次老师询问“想不想上厕所，有没有大便感”时，乐乐都摇摇头表示没有需要

那面对一个没有便意需求的孩子，老师也总不能强迫吧

经过后来了解也发现了，乐乐不愿意在幼儿园大便的真正原因，居然是担心便臭熏到别人会被嫌弃

有一次，乐乐刚回家就火急火燎地往厕所跑，嘴里还念叨着：“憋不住，憋不住了”

等到妈妈随后紧跟而来时，乐乐羞红脸地说：“好臭，快帮我把门关上”

隔着卫生间门，妈妈隔空对话：“那乐乐平时不愿意在幼儿园大便，是不是也是这个原因呢”

开始还一言不发的乐乐，后来涨红脸地说：“同学说我上厕所太臭，不想跟我玩了”

害怕便臭熏到别人而拒绝在幼儿园如厕，这是一种心理暗示

说明孩子的内心是自卑，也说明孩子在学校受到了嘲笑

这个时候，想要从根本上解决孩子的心理问题，我们就要教孩子一些高情商怼话本领

像一句“谁都会拉便，你也一样呀，不信下次你上厕所的时候闻闻，是不是也是这个味道”

和闷不吭声接受别人嘲笑的孩子，那最后所形成的心理感受是完全不同的

所以，当孩子因为便臭而不愿意在幼儿园上厕所时，我们就要多注重孩子的心理疏导，最好和幼儿园老师多沟通

当孩子不再因为某件嘲笑而产生心理阴影时，他们自然就可以坦然面对，接受并适应环境了

02

不会擦便

担心会弄到手上到处都是

前几天，看到一个特别有趣的视频：一位妈妈正在教自己的女儿擦屁股

为了让教学效果更加通俗易懂一些，妈妈也是煞费苦心

只见，妈妈找来两只粉红色气球，让爸爸一手托一个放在脸颊两边

接着，妈妈还一番神操作地给爸爸的嘴巴上涂抹巧克力

那任由妈妈拿纸巾对嘴巴蹂擦的一幕，简直是看呆了各位吃瓜群众

有人佩服这种脑洞大开的想象力

也有人质疑：有必要那么卷吗？擦屁股这件事，孩子长大后自然就会了

事实上，有些能力如果你不早点教会孩子，他们就很难真正长大

姑妈家的小孙女瑶瑶，从小到大一直是过着衣来伸手、饭来张口的惬意生活

都已经上幼儿园了，每天回家后不是耍脾气让奶奶喂饭，就是上厕所不停地喊人来擦屁股

对于这件事，瑶瑶妈妈有反抗过，她认为：“自己的事情就应该自己去做”

可姑妈却认为：“孩子还小，等她长大后自然就会了”

事实上呢，好的习惯是长本领，不好的习惯就是在降低一个人的生存能力

当孩子一直依赖吃饭要人喂、上厕所要人擦屁股时，他们就自然而然地接受并享受这一切

如果没人喂饭，就不吃了，如果幼儿园没人帮忙擦屁股，那就不上了

都已经上幼儿园大班的瑶瑶就是如此

有一次刚回家就急不可耐地往厕所冲，等到需要喊人帮忙这一阶段时，刚好遇上妈妈下班回家

当时，妈妈忍着怒火问她：“自己擦，自己的事情自己做”

瑶瑶回答说：“我怕擦不好，弄到我手里到处都是”

妈妈无语接着说：“就算在家里我们能给你擦，那到了幼儿园怎么办，难道让老师给你擦吗”

瑶瑶回答说：“那我就憋着回家再上厕所”

这句话让妈妈瞬间清醒，之后连着一个月坚持让孩子自己动手练习

所以，当孩子觉得太脏、或者不会擦而依赖他人时，这个习惯一定要尽早遏止，我们更需要给孩子的是鼓励与支持

告诉孩子：“不会没关系，这次没擦好，我们就多擦几次，一天、两天不会，那一个星期、两个星期肯定会了，加油”

03

怕掉坑里

学校厕所蹲坑使用不习惯

“妈妈，快点，我快拉裤子里了”，这是女儿当初幼儿园放学时对我说的话

还记得那天是一个阴雨天气，路上的行人匆匆，大家都赶着回家避雨

因为女儿着急上厕所，我和她大概是街上奔跑最卖力的一道身影了

好在家里和幼儿园之间的距离不是很远，女儿也在释放洪荒之力那一刻赶回了家

看着如此着急的模样，我不禁产生疑问：“为什么在幼儿园没有上厕所呢”

女儿给出的答案是：“幼儿园的厕所坑太大了，我怕掉坑里了”

仔细一想，原来是家里的坐式马桶使用惯了，孩子在幼儿园出现了不适应的害怕心理

为了让女儿习惯并克服担忧，每当从幼儿园回家听到女儿要上厕所的时候，我都特意带她去寻找商场的蹲坑厕

刚开始一段时间女儿依旧很排斥

特别是刚蹲下就觉得要掉进坑里，有时候还因为腿部发力时间久了而蹲不稳

面对初次尝试的难度挑战，我并没有着急，也没有批评孩子不知道好好蹲着

特别是看着她那有些担忧的恐惧心理，我选择用“上厕所比拼”这个游戏来缓解气氛

明明当时没有上厕所的需求，我故意对孩子说“哎呀，我也憋不住了，咱们比赛试试，看看谁能先上完厕所”

为了激起挑战欲，游戏还没有开局时我还故意对女儿放出风声：“哇，你早就蹲下开始了，那我这局肯定输了，我要快点再快点，说不准还会反超你呢”

果然，孩子都是具有挑战性的，当你把一件具有难度的事情当成游戏去比赛时，你会发现孩子有无限拼搏劲儿

而仅仅不到3分钟时间，曾经让女儿畏惧的蹲坑厕所就变得再也不排斥、磨蹭了

这就是鼓励的力量，也是帮助孩子适应困难的心理激励

04

排队麻烦

厕所人多排队时憋回去了

周末和几个朋友一起去爬山时，遇到了这样尴尬一幕

朋友的11岁儿子壮壮，刚爬到半山腰就叫唤着：“我要上厕所”

看着四周不是山、就是树的尴尬处境，妈妈不知所措

没想到，懂事的壮壮反过来安慰妈妈：“没事的，我憋一憋就好了，平时在学校就是那样，憋一会就不再想上厕所了”

果然，憋了大概五分钟之后，壮壮又回到之前的活蹦乱跳

等到后来下山遇到厕所，大家提醒孩子去上厕所时，壮壮回应说：“早都憋回去了，现在根本上不出来”

因为憋一憋就“憋回去了”，这些事情常有发生，特别是在学校上课的孩子，如果遇上胆小的性格那就是自己“憋一憋”

一方面担心老师会批评

另一方面也担心在众目睽睽之下说出“想上厕所”会被嘲笑

其实，大便“憋一憋”就憋回去了，这是一个很不利于健康的现象

邻居家的5岁女儿，上幼儿园时因为胆小不敢发言，每次都是等到如厕时间才去排队

等到排队排到自己时想上厕所的感觉就给“憋”回去了

特别是有些需要上大号的小朋友，耽误的时间久了些，排在后排的孩子很容易因为“憋一憋”就没有便意感了

而长时间的“憋便”呢，也导致壮壮出现严重的排便干燥，有的时候又因为怕疼而十天半个月排一次

这就是排便不畅导致的负面影响

当一个人便意积攒到一定程度后就会压迫到肠道神经，继而出现排便感觉

如果孩子有排便感觉的时候没有及时将大便排出，那大便中的水分就会被吸收，导致下一次排便历程变长、变困难

所以，当我们发现孩子出现憋便情况时一定要及时纠正，帮助孩子形成正确的课堂规则意识

比如，告诉孩子：“举手向老师求助需求，并不丢人，丢人的是那些故意破坏规则的人，如果你是真正有需求，老师也一定会理解的”

05

害羞胆小

受性格影响的心理压力大

孩子在学校不敢上厕所，回家之后就迫不及待地往厕所钻

可能有人会觉得不能理解，这“黄金万两”非要憋回家才解决的背后，难道是孩子知道“肥水不流外人田吗”

当然不是了，每一个孩子都有不同的成长需求

关于排便这件事，事实上并不难理解

要么是遇到了困难

要么是性格上的心理压力

据有关数据研究发现，刚开始上幼儿园的孩子，有百分之八十左右都存在“排斥”在学校上大便的情况

而剩下的百分之二十能不受影响的，一般身上都有一些比较明显的性格特征

比如，性格乐观、大胆敢说、环境适应能力强等等

那除了上面所说的几种情况之外，根据身边妈妈群的聊天发现，我还总结了一些不一样的千奇理由：

•大班的豆豆：学校的厕所没有门，蹲在那里太尴尬，如果上厕所时间再久了，更不好意思

•中班的仔仔：幼儿园的厕所蹲着好累，腿都发麻了，大便时根本使不上力

•中班的轩轩：我喜欢在家里上厕所，家里的厕所香香的，闻起来很舒服

•小班的祥祥：我在学校上大便冲不干净，我怕老师会凶我，不敢在幼儿园上厕所了

因为心理压力而排斥在幼儿园上厕所，这就是属于心理上的顾虑

想要孩子尽快适应环境，成为一个“敢说敢做”的活泼男孩，那家长一定要多注重孩子的性格、与心理培养