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管心赢心理咨询|孩子厌学要管心,学习管心赢蜕变!

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人的暗示可以强大到改变一个人的人生

从心理领域划分,

暗示对人的影响,

可以大致为认知、情绪、行为、结果,

认知到情绪,情绪产生行为,行为产生结果,

而人生就是由一个个结果构成的。

接触过很多个案,

比较轻微的暗示,

可能只是改变了你对某个事情的认知,

而具有影响力的暗示,

会改变你的人生轨迹。

管心博士讲一个接到的真实案例。

好婆婆却让儿媳妇变成产后抑郁

这个婆婆可以说是少见的好婆婆,

平时照顾一大家子人,

产前对儿媳妇很关心,

产后也和月嫂一起承包了家务。

相反儿媳妇在育儿方面,

完全不如婆婆,

甚至可以说是猪队友,帮倒忙,

为此她感觉自己没有什么价值。

儿媳妇觉得就算别人很关心她,

她也觉得高兴不起来,

帮不上忙,还添乱。

但是管心博士发现一个问题,

来访者在家几乎什么事情都不干,

甚至不与人沟通,这是不正常的。

经过详细的咨询,

管心博士就发现婆婆经常关心儿媳妇,

关心她会不会得【产后抑郁】。

这是很微妙的一个点,

表面上婆婆因为年轻的时候得过产后抑郁,

自己很担心儿媳妇会不会也得,

同时还告诉自己的儿子要照顾要儿媳妇。

但是这其实就是一种暗示,

儿媳妇在潜意识里接受到了暗示,

婆婆希望她得了“产后抑郁”,

并且把产后抑郁的各种症状,

通过“关心”的方式告诉了她。

就好比导演写好了一个脚本,

然后在现实上上演了,

脚本安排好婆婆、丈夫、妻子,

各种应该上演什么样的角色。

在这其中,最关键的点,

就是儿媳妇得产后抑郁,

这样一切,

就可以按照写好的剧本,

各就各位,一一上演。

婆婆通过语言暗示儿媳妇,

你要是得了病,我就好好照顾你。”

这也是来访者反复觉得困惑的地方,

明明被照顾了,但是自己觉得很难受?

儿媳妇的内心里是觉得愤怒的,

因为她被剥夺了当好妻子、好妈妈的权利。

对于这个事情,

婆婆也是不自知的,

她习惯的照顾一大家子人,

在婆婆的潜意识中,

她希望其他人都是孩子。

而儿媳妇一旦生产,

就会变成新的妈妈,

要争夺婆婆当家长的权利,

如果来访者生病,她就可以照顾婴儿了,

以及周围一切,她就是这个家的主人。

所以婆婆就在潜意识层面,

暗示自己的儿媳妇得产后抑郁。

丑女50天变成美

暗示利用得好,

也会有很多好的影响。

比如丑女在50天后,

通过帅哥暗示变成了美了。

日本有一个节目,

叫《50天变美计划》,

一开始的时候,

她长这样

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当时她还要戴着口罩,

因为她觉得自己长得丑,

不想被别人看到。

接着准备要给她上课的意大利帅哥,

长成了这样,

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他的任务就是每天对女生进行夸奖

俗称放彩虹屁,

然后女生就摘下了口罩,开始笑了。

接着,节目组还加大了力度,

让她参加一个意大利人举办的派对,

你可以想象得到了,

一堆意大利帅哥夸奖她,

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翻译:

你的笑容很好啊

不带口罩的你很好看哦

如果在意大利,你会很受欢迎的哦

(另外一人:我也喜欢你这种类型)

把最后那口酒倒给她

(意大利的风俗习惯,

最后那口酒倒给这个酒桌上最漂亮的美女)

终于在满第50天的时候,

她发生了翻天覆地的变化,

我们回忆一下下,刚刚开始的时候,

她是这样的

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而接受了50天的夸奖,

她是这样的

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一个实验让普通人变学霸

暗示还能让普通人变成学霸,

著名美国心理学家罗森塔尔,

和L.雅各布森,

来到一所小学,说要进行7项实验。

首先他们从一到六年级各选了3个班,

对这18个班的学生,

进行了所谓“未来发展趋势测验”

之后,罗森塔尔以赞许的口吻,

将一份“最有发展前途者”的名单,

交给了校长和相关老师,

并叮嘱他们务必要保密

以免影响实验的正确性。

其实,罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”,

因为名单上的学生是随便挑选出来的,

也就是说,这只是一份假名单而已。

在时隔8个月后,

罗森塔尔和助手们,

对18个班级的学生们进行了复试。

结果奇迹出现了:

凡是上了名单的学生,

个个成绩有了较大的进步,

且性格活泼开朗,自信心强,

求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。

注意在这个实验中,

并没有直接告诉这些孩子,

谁是“最有发展前途者”

而是在一种保密的情况下,

仅仅通过老师、校长的件间接暗示。

即便是这样,

都对孩子们造成了巨大的影响。

由此可见,

暗示对人的影响是巨大的,

甚至可以改变一个人的人生。

我们可以采用积极的方式去暗示,

影响对方走向好的结局。

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《家庭管心系统》是和本博士在中国传统国学和管理心理学基础上,融合积极心理学,家庭咨询,TA沟通分析,认知学派、催眠学派和心理剧等六大咨询技术,以及十多年的咨询实践经验,形成的专业快速厌学症心理家庭管心系统,快速管心厌学心理,和化相关强迫型厌学、焦虑型厌学、恐惧型厌学、抑郁型厌学及躁郁、滞郁等心理症状为表象的厌学症状。孩子厌学要管心,管心就找管心师!

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本文来自厌学要管心的管心博士

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