孩子刚开始放暑假那几天

我们总说“有娃在家的暑假遥遥无期”，可转眼间已经过去了三分之二

再掰着手指头数数，告诉大家一个非常非常重要的事情：

孩子的暑假余额已不足月了……

今天上班打卡和大伙伴们聊起这个问题时，同事小梅惊愕地表示：“时间怎么过得那么快”

闲聊时又了解到，小梅家有两个孩子

姐姐9岁，妹妹5岁

放暑假后，两个孩子除了去水上乐园、和逛超市买零食，其它时间都躲在家里吹空调

平时一说出去转转，孩子们也总是不约而同地回答说：

“天气那么热，要去你们去，反正我们是不去”

让孩子呼吸“自由”就是一个允许的事儿，可孩子是呼吸到自由了，家长的体验感未必就那么好

小梅说，打从放暑假的第一天开始，她的两个女儿就睡到日上三竿才起床，每天家里的实况也是各种惨不忍睹

比如：垃圾遍地都是，玩具、娃娃七零八散，打架时你哭我喊，抢东西时谁也不让谁…

用小梅的话来说，自从娃儿放暑假后家里就再也没有一处安静的地方

放假了，我们想让孩子呼吸到“自由”的空气，这是好事

可允许自由、和拒绝放纵，这是相互影响的教育体

你给孩子自由，这是尊重，你拒绝放纵孩子，这又是体现了教育的价值

正如摆烂里的一句话：“我最大的能耐就是躺着不动”

如果你给了孩子享受自由的躺平生活，你猜他们会傻到拒绝、一门心思地只读书学习吗

别闹了，人性都是喜简畏难、安于当下的，孩子会更明显

假期的过于自由，和开学后的紧张急促、甚至规矩繁多，都会形成明显的反差

而孩子也会因为更渴望自由而排斥、甚至敌对学习

所以，在接下来还剩不到一个月的时间里家长就要多上心了

特别是以下几种“自由”，记得不要再惯着孩子了，避免开学后会拖后腿：

01

睡到日上三竿

暑假是孩子弯道超车、养成良好习惯的黄金期

平时做好习惯养护也比花多少钱、上多少辅导班更有提升意义

这不，眼看这个暑假还剩不到一个月时间了

身边有很多朋友都开始焦虑起来，他们担心“孩子玩太嗨，开学会跟不上”

其中，焦虑排行之最的就是：“睡到日上三竿”

今天一早，就听到对门邻居对她女儿发出的灵魂拷问：

“都大中午了，你还在这里问我有没有早餐，请问，要是开学了，是不是等人家放学了你才想起来今天上学有没有迟到呀”

听着邻居那恨铁不成钢的声音，我回头看看自己那睡觉上踢下踹、睡姿七横八竖的闺女

瞬间觉得“睡着时候也照样不可爱”

特别是数着接下来进入余额倒计时的二十几天时间，大脑飞速运转了好几种“起不来床”的画面

为了避免上学赖床、起床困难，我麻溜地一把拉起还在做梦流口水的女儿

在睡梦中被喊醒的丫头，看起来还处于睡懵状态，她迷糊中还带着一些情绪地质问：“干嘛，我还没有睡够”

说罢，空调被往头上一盖

那明显：“我要睡觉，别管我”的姿态，也再度确信“早睡早起”习惯养护的重要性

而在接下来的日子里，我也会着重培养女儿的作息习惯，特别是早起这件事最好是贴近上学后的作息

如果孩子上学后每天不低于7:00起床，那平日也要严格按照这个标准去养护

02

吃饭磨蹭拖拉

“反正也不赶着去上学，吃那么快的饭干嘛”

这句话是不是听上去有些耳熟呢

自从放暑假后，表姐那二胎妈妈的角色就有得忙活了

比起以前把姐姐送上学、只照顾妹妹一个人的生活，暑假里多伺候一个人的感觉简直不要太虐

就拿一日三餐来说

早餐吃早了，讨厌被催时会说：“起那么早干嘛，我都没睡好”

午餐吃慢了，讨厌被唠叨会说：“也不上学，吃那么快干嘛”

晚餐不想吃，讨厌被管着会说：“我饿了，会自己找吃的，你别管行不行”

不知不觉间，我们和孩子之间的相处、和沟通语气，似乎都在发生着一些变化

就拿表姐来说吧，为了孩子能好好吃饭、不磨蹭拖拉，她一开始都是好言相劝，希望动之以情、晓之以理地让孩子自个明白道理

可现实终归是骨感的，你给孩子说无数个道理，始终都抵不过人家一句“急什么，也不上学”

看来，在孩子的心目当中，上学和不上学就是完全不同的冰火两重天

对于表姐家“不上学就不急着吃饭”这件事

有朋友觉得不用那么敏感焦虑，孩子到了上学的时候自然就知道着急了

听上学好像有些道理，可事实并不建议如此认为

要知道，学习和吃饭一样，就是一个态度的问题

上学有态度、不上学就没有态度，这就是典型的摆烂思想

而上学和不上学的体验感也会形成明显对比，如果孩子在假期拖延或懒散习惯了，开学后的前一、两个星期就很难跟得上节奏

就像是长期不跑步的孩子，上几步楼梯就喘气得厉害、虚弱无力

因为，平日里的态度和习惯也决定了你最终奔跑力度、还有接受能力

所以，上学也好、不上学也罢，习惯就是习惯、态度就是态度，就餐要有好习惯，吃饭要有时间观，这是端正态度的必要经历

03

作业一拖再拖

没有人可以安逸地只享受当下，孩子也是一样

每到了开学前一、两天，全国各地就有统一的“灯火通明”场景

怎么回事呢？因为“出来混，迟早总是要还的”

暑假两个月，孩子前期玩得有多么嗨，后期补作业就有多么痛苦

还记得那个一边哭、一边对姑姑说：“你开慢点”的男孩吗

那坐在车里“补作业”的边哭边写架势，一看就知道“交作业”的压力有多么大

看看开学前到处都是夜幕降临下的“补作业”场景

有人说，孩子知道着急、知道赶作业，说明还有救

还有人说，终于看到不用催就知道写作业的一幕了，看来还是要做个佛系家长，只有烂尾了才知道赶工期

让孩子自己对写作业有个积极态度，这大概是绝大多数家长的心愿了吧

可我不认为，写作业的态度是赶工期“赶”出来的

特别是那些纵容孩子“烂尾”再“赶工期”的家长，其实本身就是一件得不偿失的事情

首先，无贪玩、不童年，孩子本身就是一个没有自律观、制造麻烦的小家伙

其次，人性趋向舒适、懒惰的，你放纵孩子放飞自我，就要接受他们变坏的准备

最后，人心都畏难、喜欢打退堂鼓，补作业的压力太大了，很容易产生厌学、排斥心理

从“烂尾”到“赶工期”这个变化过程来看，大家都只看到孩子着急补作业的一面

其实，赶作业的质量、补作业的心情，还有家长在一边幸灾乐祸给孩子造成的影响

这些都容易被忽略、也是孩子产生逆反心理的关键

试想一下，孩子仅仅会因为一次“赶工期”就爱上了学习吗

并不会，赶作业时的焦急、和压力都会给他们带来不好的体验感

特别是随着后续学业压力、和包办思想产生压抑，孩子就会因为畏难心理而选择彻底摆烂，成为那个和你期盼中完全相反的模样

所以，学习和写作业都需要脚踏实地，不要临时抱佛脚、更不要烂尾赶工期

从端正态度开始，让孩子每天给自己定一个小目标，不用强调写了多少作业，先把每天完成作业的目标建立

当每日写、自主写、认真写形成习惯后，你会发现哪有什么建不成型的高楼大厦，只有过一天算一天的摆烂而已

04

做事攀扯他人

人生不可能只停格在某一刻，孩子的暑假快乐也是一样

快乐的假期总是那么快，过完今天就进入新的倒计时

接下来为数不多的暑假余额，也是孩子为开学做好准备的最后冲刺机会

而从学习、和成长的两个大方面来说，我认为：态度决定一切

不管是开学前、还是开学后，好的态度才是一切好的开始

除了上面说的作息、吃饭、和作业等态度之外，独立自主、不攀扯他人的独立态度，也是学好习、做好事的必要精神

有位二胎妈妈向我反映说

她家有两个女儿，大女儿上小学、小女儿上幼儿园

一整个暑假里，今天的暑假格外炎热，俩姐妹平时连下个楼都是有次数的

在大多数都活动在家里的情况下，家里需要整理的次数就变得更频繁了

每次看到家里乱糟糟需要打扫时，妈妈就提醒大女儿：“把垃圾扔了，把书本收拾好”

刚开始听到这样的提醒，老大还默不作声地照做

可时间长了后，小丫头心理也不平衡，不管做什么事情都攀扯妹妹

再次面对妈妈的整理提醒时，就会毫不客气地顶嘴说：“凭什么就只喊我，妹妹什么也不干”

对于姐姐的无故发脾气，妈妈更不能理解

她表示，让姐姐干的所有活儿，都是她自己范围内的整理，垃圾是剪纸时乱扔，书本也是乱摆乱放产生的…

从妈妈的角度来说，活儿是姐姐自己制造出，就应该由她自己去打扫

可从二胎家庭的角度来分析，很多矛盾、和争议都是从对比开始的

就比如整理这件事，因为姐姐总是在干活，而妹妹在一旁看着，这从心理角度形成了不平衡，也容易给姐姐造成：“妈妈偏心”的负能量

所以，父母态度决定孩子心态，孩子心态又决定个人行为

你想让孩子积极上学、自觉主动，那么就需要从教育态度、和家庭环境两个方面去影响

比如，教育态度方面要对事不对人，把你的要求落实到每个孩子身上，包括自己，2个人、3个人都这样做，肯定是比一个人单独做，要更具实际性的说服价值

又或者，家庭环境方面榜样决定价值，你要求孩子勤快上进，那就每天带动孩子一起做xx事，让孩子自然而然地认为“我需要做这些事”