学期接近尾声，紧张忙碌的复习充满了每一节课。复习的过程也是查缺补漏的过程，重要的不是去练习已经学会的知识，而是在这一阶段中发现不足，弥补漏洞。怎样让自己不扎实的知识学得更加牢固呢？课堂的时间是有限的，怎样提高每一个孩子的学习效率呢？你看，他们这样做。
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就近原则，孩子们三三两两凑在一起，形成学习搭档，对已经讲完的知识展开交流。每个孩子都把自己的错题再给搭档讲一遍，看自己的理解是否正确，对常考题和易错题积极的表达自己的思路和做题方法，这样一来，既组织了语言，又梳理了思路，讲题的过程没学扎实的孩子通过听别人讲弥补自己的不足，会的同学通过自己表达加深了印象。每个孩子都有了收获。
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