摘要

紧紧围绕新时期高素质卓越工程人才培养背景下的工科专业课课程思政教学主战场，以专业课课程教学改革与创新为突破口，开展了教学体系、教学内容、教学模式、教学评价等多要素教学改革和创新实践，把思政教育与课程固有的知识、技能传授相融合，显性与隐性教育相结合，促进学生健康全面发展，培养德才兼备卓越工程人才，取得显著成效。

关键词

工科专业课 材料专业 课程思政 改革实践

基金项目

1.山东省本科教学改革研究重点项目（Z2022251）；2.山东大学实验室建设与管理研究重大项目（sy20221301）；3.山东大学教育教学改革研究重点项目（2023Z01）。

作者简介

董桂伟，山东大学材料科学与工程学院正高级实验师，Email:gwdong@sdu.edu.cn，https://orcid.org/0000-0001-5867-1593。

王协彬，山东大学材料科学与工程学院教授。

张存生，山东大学材料科学与工程学院教授。

引文格式

董桂伟,王协彬,张存生.工科专业课课程思政育人模式的改革实践——以材料类专业课程为例[J].产教融合研究，2024.6(1):1-6, https://doi.org/10.6938/iie.060101

Guiwei DONG,Xiebin WANG,Cunsheng ZHANG.Reform andPractice of Ideological and Political Education Model in EngineeringMajors:Taking Materials Major Courses as an Example [J].Integration of Industryand Education, 2024.6(1):1-6, https://doi.org/10.6938/iie.060101

《产教融合研究》，ISSN 2664-5327(print)，ISSN2664-5335(online)，第6卷第1期（2024年第1期），2024年2月出版，Email: wtocom@gmail.com。