文丨kaikai

内容来源 | 音乐与生活

很多来上钢琴的学生经常吐槽：我在家明明就弹得很好啊，为什么一到老师那里就掉链子了呢？各位家长不要着急，其实这是一种很普遍的现象，之所以会这样，大概有以下几种原因，大家有则改之，无则加勉！

一、紧张

其实不单单是弹给老师听是这样，你可以试试让你的小孩弹给亲戚朋友听，其实他们依旧会弹不好！这就是紧张的状态造成的，我相信孩子在家练习的时候，一定说过类似的一句话:“妈妈你可不可以别坐在旁边看着我，我紧张！”

应对方法:

紧张的情绪是正常的，就算是一个成熟的钢琴家，在演出上台也会紧张！但是我们和他们的区别在于，我们紧张的时候就马上手忙脚乱，别说自己平时练习不通顺的地方弹得一团糟，就连自己平时熟悉的曲子，也会频繁出现错误，导致演奏失败。但是有丰富演奏经验的钢琴家，他们会调节自己，哪怕再紧张，也不会出现纰漏！

建议大家可以多去参加各种演出交流活动，或者沙龙。如果你是家长，在和孩子逛一些大型超市的时候，如果里面有钢琴，可以鼓励孩子上去弹奏一曲(当然是要先得到允许的前提哦！)，让孩子多接触这些环境，学会在紧张的状态下如何正常发挥！当然，你还可以在家里举行一个小小的音乐party，当孩子熟悉一首曲子，可以请邻居，朋友，亲戚过来听！或者可以约上一起学习的孩子和他们的家长，一段时间就聚在一起交流！给他们拍视频，录音，让他们体验表演的感觉！

二、准备不足

无论画画还是学琴，我们都很容易陶醉，特别是越难的地方，越是花费注意力在上面！这不奇怪，但是千万不要忽略细节问题。就算你能把一首曲子完整弹奏下来，有不少地方也容易浑水摸鱼，凭手指惯性蒙混过去。所以在演奏时候一紧张，这些地方特别容易出现问题！

应对方法:

你要明白，每首曲子每次练习，都是一个逐渐熟悉，找感觉的过程。切忌为了效果，一口吃掉一个大胖子！事实证明，你吃不下的同时还会弄巧成拙！

我们的每一次弹奏，都是一个发现问题和解决问题的过程。遇到难的地方，我们要针对性练习，反反复复多次练习后，就可以把问题解决了。所以平时练习，一定要保证质量，不要过于追求速度。把每一首曲子研究透彻，也是不断进步的过程。

三、改的慢

有的孩子在上课明明弹得很好，但是一旦老师提出新的要求，就完全没辙了。类似这种现象，原因也很简单：一是平时练习速度太快，过于依赖惯性，或者说是依赖肌肉记忆；二是协调性不足。

应对方法:

首先是慢下来，然后分段练习，分声部练习。当我们觉得练习有困难的时候，一定要和老师沟通。

四、平时练习偷懒

这种情况在低年龄的学琴孩童中比较多，他们通常会有以下做法:

① 上课练习的时候弹错，但是觉得麻烦也懒得改正过来；

② 乱弹，很多小孩子知道家长听不懂，特别是那些快速的曲子，音符密密麻麻，看起来就觉得麻烦，就干脆在家长面前乱弹一通。家长问起来，就说曲谱是这样的啊，你自己不懂而已；

③ 很多孩子为了应付家长，在家练习来来去去都是那几首最简单，最滚瓜烂熟的曲子，而在课堂上学习的新曲子，压根不在家里弹，让家长认为自己的孩子学习的还不错。但是到了去老师那儿上课的时候就露馅了。

应对方法:

首先得查的严格一点，孩子就会少偷懒一点！作为家长，有时间最好跟着去陪练，自己也知道孩子当天学习了什么曲目，也不至于被孩子蒙在鼓里，一来还能促进亲子关系！

还有就是别以为孩子上课了就行了，如果你是一个合格的家长，就应该知道复习的重要性！在家如果孩子弹得飞快，不要觉得这是一种进步的表现，可能就是因为这样从而忽略了很多细节，你要让他慢下来，或者给孩子一个节拍器，跟着练。除此之外，可以定期抽查练习成果，请老师把曲子慢慢地弹奏一遍，录下来，回家和孩子的弹奏进行一个对比，或者在老师给孩子讲课的时候，不打扰老师的情况下，用手机录下来回家给孩子看。

学钢琴是一个漫长的过程，我们总会遇到这样或者那样的问题，上面四种，是我们经常遇到的，做一遍好过说一百遍，快用上面的方法去实践起来看看效果吧。

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