“偏科”是学生的普遍现象，当学生对某一学科格外偏爱，那成绩也会很突出，而当学生对某一学科不感兴趣，甚至是抵触、反感的话，那该门学科的成绩也可想而知。
每个学生对学科的兴趣都并不同，有的学生喜欢数理化，但对史地政却“一窍不通”，还有的学生喜欢语文，但提起数学便一头雾水，而“偏科”严重的话，也势必会影响到学生的总成绩。
尤其是英语科目，作为学生们“第二语言”，难度也是显而易见，想要把英语成绩提升上去，那也要花费大力气，但其实不仅学生们学英语“费力”，国外学生学习汉语也是同样的，甚至难度要“更上一层楼”！
“感觉CPU快干烧了”，美国不及格汉语试卷流出，国内学生看懵了！
学习一门语言，不光需要勤学苦练，更需要一定的“天赋”，当学生的语言天赋越强，掌握其他语言的速度也会越快，但相比较英语而言，掌握好汉语可不是一件轻松简单的事情。
汉字文化博大精深，更有着深厚的传承，而且同样的字还有着不同的解释与说法，放在不同的语境中，所表达的意思也并不同，这对于国外学生来讲，学习难度也可见一斑，并让人忍不住感慨：汉语真的太难了呀！
而美国不及格汉语试卷流出，也让国内学生忍不住笑出声，自己学英语的苦，终于有人能够理解了呀，“我不是家人，我是学校”，也属实是没谁了，看来不仅学生学英语会感到难，国外学生学汉语更难呀，连话都不会说了！
毕竟汉语复杂且困难，不仅发音有难度，书写的难度更是有目共睹，而且能够写出一手好字，也要下“苦功夫”，很多学生都深受其困扰，更别提是国外学生了。
既要认识汉语，又要会说、会写，并且还要理解其含义，显然这个过程是相当难的，而再看美国不及格汉语试卷，“我以前来中国就会说汉语”，咱就是说，多少也沾点“驴唇不对马嘴”了，但这倒装句用的还挺熟练呀，但就是不符合正确答案呀！
再加上汉语有着多种写法，即使是同样的音调，却能够写出多种汉字，自然对学生们的学习，也会有一定的困扰，并且深感汉语的学之不易。
“人要是行，干一行行一行，一行行行行行”，好家伙，这对国外学生来说，也不亚于“看天书”了呀，“感觉CPU都快干烧了”，而且给国内学生也看懵了，咱就是说，考试的门槛都这么高吗？估计很多国内学生都不知道该怎么读吧！
再加上后半句，“要是不行，干一行不行一行，一航不行行行不行”，估计国外学生看到后也会甘拜下风，直接选择“放弃”，这不是为难自己吗？
其实换个角度去看，学习第二语言的难度本就不低，更何况汉语还以“复杂”而著称，远不是学生掌握了读音和书写就可以的事情，还需要有着大量的生活实践，国内学生想要学好英语也不例外，可别有着“偏科”的情况。
若学生存在“偏科”严重的情况，家长该怎么引导？
“兴趣爱好”很重要，关乎着学生的学习态度，若是学生对英语不感兴趣，那即使老师讲的再好也意义不大，家长还要注重培养学生的兴趣，尽量不要让学生生出反感与抵触。
家长还要正确看待学生的“偏科”，这并不是什么大错，没必要打骂批评，说不定学生只是单纯的不喜欢该任教老师罢了，尤其是家长作为过来人，更要尊重学生的想法和意愿。
文末总结
语言天赋并不是谁都能够拥有的，但当学生辛勤耕耘，那也会有着相应的收获，总比等着“不劳而获”要强得多，但显然天下没有白吃的“午餐”！
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