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支教，始于充满希望的春日

来到大凉山支教已有数日，回忆过往，感慨诸多。

当时接到面试电话后，便拖着病体历经三日来到板诺洛，在风霜雨雪中经历了短期的岗前培训。在培训期间，我感受到了大凉山狂野不羁的风，适应了这里的米面水土，认识了许多来自五湖四海的优秀朋友，在培训老师的教导中进一步窥见了“为人师表”四个字的真谛。

没有城市车水马龙的嘈杂，没有拥挤不堪的高楼大厦，板诺洛如同与世隔绝的世外桃源，青山之外仍是青山，绿意在此长驻，孩童的欢声笑语伴随着篮球拍击地面的声音成为校园里令人瞩目的歌谣。

原始，童真，鲜活，自由，是我对板诺洛的全部印象。

这种印象在开学进行教学任务之后更加深刻，和我结缘的是三年级的47位同学，我很荣幸成为他们的数学老师兼班主任，同时心里也很惶恐，我参与了他们的人生，我的言行将对他们造成或大或小的影响，我唯恐自己不够合格而无法完成教书育人的使命，甚至可能因为一次偶然的失误给他们的心灵蒙上阴翳。

所以我暗暗下定决心，一定要严格要求着自己的言行举止，时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。在为期一周的支教中，我也敏锐的察觉到了三年级孩子们的优缺点：他们童真，纯朴，有干净的灵魂，尊敬师长。但同时，他们也拥有这个年纪的淘气，不拘，对规则的懵懂和作为学生需要遵守纪律的无意识。

作为教师，我对他们必须获取高成就并不苛求，我只希望能教授他们一些能使他们受益终生的本领，那就是培养良好的行为习惯和学习习惯。在这个过程中，同时磨炼自己的教育能力和管理班级的能力，做到师生共同受益。

春天已经来到，一切刚刚开始，愿作春雨润物，愿板诺洛在历经阳光春雨滋润后，蓓蕾生发，鲜花怒放。

图文来自：2024年春季支教老师 文思欢

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