润物无声，静待满园花开
——丹凤县优秀班主任张妮个人事迹
自2008年参加工作以来，她一直担任班主任工作，多次被评为校级优秀班主任。工作中，她认真做好学生的教育教学管理工作，出色完成班主任工作的各项任务，所带班级总是积极向上，团结奋进。“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育好孩子。”这句话伴随她与学生们相处了一年又一年，渐渐地也成为了她从事班主任工作的座右铭。
她心中有爱，用爱育人。 “爱在左，情在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。”她很喜欢冰心的这句话。作为班主任，她待学生如同幼苗一般，细细呵护。低年级孩子依赖性较强，时不时总会听到“老师，我忘带书了。”“老师，我找不到铅笔了。”当孩子需要她时，她总会尽可能地帮助他们，满足他们的合理要求，耐心细致地帮他们排忧解难。面对班上的留守学生，她常常嘘寒问暖，学习上及时鼓励表扬孩子，所以班里的孩子才喜欢和她亲近。因为心中有爱，她总是满怀希望，在对孩子们的付出中，她感受到了工作的快乐。
她留心细节，明确目标。对于低年级的孩子来说，制定大目标是空洞的，所以开学初，她就根据班上学生的情况，每周与学生一起制定近期小目标。如：今天我要做好课前准备，上课不说话，书写要端正、规范；课间活动时不在校园里乱跑；座位下无纸屑等。这样班级中每一个学生每天都有自己的小目标，完成起来就相对容易。学生们在完成目标的过程中，就能增强自我约束力，感受到进步的喜悦。
她重视细节，以身示范。作为老师，就要做学生的榜样，时刻用自己的规范的行为来影响、教育学生。开学一段时间后，她发现孩子们能在规定的时间内把教室打扫得干干净净，但是卫生保持很糟糕，无论她怎么强调，地面上总是有或多或少的纸片、垃圾。怎么办呢，于是她与同学们约定一起保持教室的干净，她负责她的三尺讲台，孩子们负责自己的一片小天地。每次下课，她都会把讲台和周围收拾干净，孩子们看见了，也学着她收拾自己的书桌、地面。就这样，孩子们渐渐养成了下课先收拾桌面和地面的好习惯。
她及时评价，增强信心。每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，一年级孩子也不例外，最喜欢听到老师的表扬。课堂上，对学生的发言，她总是积极鼓励：“你知道的真不少，看来我得多向你学习”“你的朗读很动听”“你真会观察”“你的小脑瓜真机灵”等等。如果学生回答有偏差，她会很欣赏学生积极发言的表现，鼓励学生再想想一定会找到答案的。学生往往在得到这样的评价之后，表现得更加踊跃，个个都争着表达自己的所见所闻，学习上更加积极主动。她善于用亲切的语言来评价学生，能带给学生学习的快乐，让他们发现自己的闪光点，敢想敢说，更加充满自信，参与学习的积极性更高。
“孜孜不倦为师路，勤勤恳恳育花人。”教育之路，只有起点，没有终点。相信她能坚守着这份执着，一如既往地用爱心呵护新苗，用知识浇灌新苗，倾心育花，静待满园百花开 。
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