读万卷书，行万里路。在小学阶段，培养孩子们的阅读兴趣是非常重要的，让孩子爱上读书，会成为他们一生的财富。实验小学坂湖校区二（9）班的家长们，在班主任李老师的倡议下，自愿报名，走进课堂，与孩子们一起读书。
本周来分享的家长是马书瑶小朋友的妈妈，这位妈妈自己也是老师，同时也是爱读书的妈妈，她的共读书目是曹文轩的《草房子》。
分享课程从一段紧张刺激的游戏开始，五分钟的游戏很快的把孩子们的关注点吸引到课堂上来了。难得有家长来给孩子们上课，孩子们表现的非常兴奋，也非常配合。
读书一般是先泛读后精读。通过泛读，把文章的大概脉络理清楚。《草房子》这本小说主要围绕九个人物展开，而且各个人物都有很鲜明的个性特点。在课堂分享环节，孩子们兴奋的互相讨论着自己喜欢的角色，大部分女生都说喜欢纸月或白雀，而男孩子则会喜欢桑桑、杜小康、秃鹤还有细马。朱妈妈告诉孩子们，喜欢每个人物都有可爱之处，都有值得喜欢的特点，没有好坏之分，借此，引导孩子们初步形成正确的三观。通过这样的讨论，孩子们既体验到了读书的乐趣，又增进了同学间的沟通交流。
精读部分，朱妈妈带着孩子们一起体验文字的魅力。她选取了“艾地”这一章里的细腻的人物描写，通过与孩子们一起诵读文字，体验其精彩美妙之处。在读到关于艾地的描写部分，朱妈妈特地为孩子们准备了一些艾草，让孩子们摸摸闻闻艾草，通过文字描述去想象一大片艾草随风起伏的样子，在每个人手上都捏着一把艾草的时候，更有一种身临其境的感觉了。
体验过美妙的文字语言后，朱妈妈带领孩子们一起思考秦大奶奶和桑乔这两个人物的特点及转变。有小朋友说很喜欢秦大奶奶，因为觉得她太可怜了。也有小朋友不喜欢桑校长，因为觉得他太凶了。通过讨论，大家都认为这两个人都是很善良的。而这便是文字的魅力所在。通过读书，我们就可以看到各种各样的人和事物，让我们的精神生活更加的丰富多彩，而书中的灵魂人物，会成为指引孩子们成长的灯塔。而家长参与到孩子的读书过程，与孩子同读一本书，会更加增强孩子的读书兴趣和热情。朱妈妈希望，越来越多的家长能够参与到孩子的读书计划中，与孩子一起感受文字的魅力。
最后朱妈妈送上祝福，希望每个孩子都爱上读书，都成为书香少年。
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