2022版课标对学校学业质量评价提出新的要求。山东山大基础教育集团树立素养本位的评价理念，构建出指向核心素养的评价系统。以评价促进学习，关注学生真实发生的进步，捕捉、欣赏、尊重学生有创意的、独特的表现。山东大学实验学校积极落实集团理念，推进素养本位项目化学评工作，结合学校的实际情况，立足于儿童，搭建与学生生活实际联系紧密的项目学习平台，教师协同家长共同给予孩子们适当的指导和帮助，用发展的眼光看待学生，用项目学评促进学生的自我反思，自我发现，自我成长。同时，促进教师反思并改进教学方式，使教能够更好地服务于学，努力实现“教-学-评”的一致性。
春风拂面，海棠初开，冬季的清寒，被校园的融融暖意轻轻吹开。一支独放不是春，百花齐放春满园。在这万物复苏的春天里，山东大学实验学校三至五年级的师生齐聚一堂，共同迎接一场充满特色的实践游园活动。
01【 麻绳战士历险记 】
一根绳子能做什么呢？一根绳子又能迸发出怎样的火花呢？在“麻绳战士们”的手中，一根小小的绳子可是神通广大、无所不能！三年级的学生和M4战队借助这根绳子开启了一场别开生面的历险记。
他们利用麻绳制作传声筒、智钓冰块、编织抵御严寒的针织物、巧系鞋带、最终战胜西瓜怪。“麻绳战士们”不仅收获了课外知识与解决问题的方法，还收获了小组合作的精神，更收获了满满的友谊！
神奇土电话
巧钓冰块
花样鞋带
创意绳结
网兜运球
02【 过个有“面”儿年 】
汤饼一杯银线乱，蒌蒿数筯玉簪横。面粉从古代开始就深受人们喜爱。中国作为美食大国，面点文化可谓博大精深，源远流长。面点是中国烹饪的主要组成部分，素以历史悠久、制作精致、品类丰富、风味多样著称于世。而面粉作为面点的原材料，不仅满足了人们的饮食需求，更传承着伟大的中华文明。
四年级的同学们跟随《过个有“面”儿年》项目式作业，探究面粉身世，研究面粉成分，制作各种各样美味面食，体验非牛顿流体的神奇力量，绘制创意面具，演绎面点的创意故事，传承中华文明，用一双巧手和无限的智慧与面粉结缘。
创意饺子
非牛顿流体
创意面食
03【 小纸牌 大世界 】
五年级的孩子们进行了“小纸牌大世界”项目式成果汇报，汇报分为：纸牌穿越剧、创意纸牌秀、纸牌搭高、纸牌变变变、不能说的秘密等项目。
在小纸牌的带领下，学生们开动脑筋、动手操作、反复试验，探索科技奥秘，收获了不少科学知识。这些有趣的活动很好地帮助同学们引发了更深入的思考，而追寻科学之路并不止于此，未来更广阔的世界在等待他们探索。
纸牌魔术
纸牌穿越剧
小纸牌：“搭”世界
纸牌魔术师
项目赋能，促行促思。在游园会中，同学们利用“亮考帮”可视化学习工具随时记录自己的感想和困惑。游园结束后，同学们在班级内进行交流总结，收获满满，大家不仅体会到了项目化学习的快乐，更在内心种下了求知的种子。
一份份项目化作业成果，既体现节日氛围，又实现文化传承。知识的力量是无穷的，合作的潜力是无限的，探索的路程是繁花似锦的。在这个春天里，让大家一起用思考点燃一个万紫千红的世界。
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