一年春作首，万事行为先。为进一步落实双减政策，践行新课标理念，科学诊断教学效果，精准查找教学中的不足，及时调整优化教学策略，切实提升教学质量，2024年3月14日-20日，桂林市龙门中心校分学科、分时段集中召开四至六年级语文、数学、英语学科学情调研质量分析研讨会，共开展3场次，由各学科组长主持，分管领导谭凌强副校长参会，共同探讨教育教学之道。
语文组
常析得失，反思所行路；行有方向，展望未知途。语文组从命题结构、调研总体情况、学生答题优缺点及数据等方面进行细致分析。与会老师指出，今后的教学需要注意良好学习习惯的培养，夯实学习基础，注重方法指导，提升学生语文的应用能力。
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数学组
以终为始，析提质量，行有方向。数学组通过命题特点、数据层面、师生层面等反思教学中存在的问题，明确今后改进的方向，注重学生的计算练习，培养学生分析题目的能力，重视数学在实际生活中的应用，做好不同层次学生的辅导工作。
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英语组
总结经验，分析得失。英语组运用详实的数据对各年级学情调研情况进行了横向、纵向的对比和分析，找出存在的问题并提出重视课堂学习效率、关注学生实际所得等提升英语教学的措施。为英语组教师在未来教学工作中指明了方向，为学生的发展奠定了基础。
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谭凌强副校长在质量分析会上围绕教师思想站位、优化课堂教学、学科融合发展三方面做了总结讲话。希望学科组长引领教师们齐头并进，研究出符合学校实际的教学提质办法，践行到课堂教育教学中。
本次质量分析研讨会为我校教育教学工作提供了宝贵的指导，为持续提升学校教学质量注入了新的动力。相信在全体师生的共同努力下，桂林市龙门中心校教育教学质量会有所进步，上一个新的台阶。
撰稿：蒋雨彤
初审：谭凌强
终审：张江川
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