精研绽芳华聚力向未来|桂林市龙隐小学2023——2024学年上学期学情调研反馈会|大邑县教育局|学情调研反馈会|教学活动|教师|龙隐小学

善总结者得其智，善分析者得其谋。为科学诊断教学效果，总结、分析上学期的教学情况，2023年3月11日—3月15日，桂林市龙隐小学各学科组召开了2023-2024学年上学期学情调研反馈会，主要围绕“试题的出题方向、学生的答题情况”两个方面对上学期的教学活动进行总结，老师们积极发言，同时也明确了本学期的教学改进方向，并提出了具体措施。

3月19日下午，桂林市龙隐小学在视频会议室召开全校学情调研反馈会。桂林市龙隐小学蒙丽明副校长分析了上学期的调研情况，从“出题方向、数据分析、存在问题、改进建议”四个方面进行总结，指出今后教学要对标学业质量标准，各学科教研活动应以问题为导向改进老师的教育教学活动，强调各学科教学时的情境运用，同时做到减负增效，关注学生要达到什么样的目标要求。在常规教学中教师要着手抓作业、抓课堂，关注班级听课效率，重视对学生评价系统的使用。

蒙丽明副校长发言

各学科组学情调研反馈会

语文组

语文组全体老师以年级为单位对上学期学情调研进行反馈和分析。农志华老师、李继纯老师分别对一、二年级游考进行分析，何淑玲老师、何阳玲老师分别对三、四年级期末检测进行分析，秦丽红老师、蒋画老师分别对五、六年级期末检测进行分析。

各年级代表根据本年级的游考、试题特征进行了全面的讲解和分析。低年段老师提出要在平常的教学中注意学生朗读习惯，做到不添字、不漏字，字音准确；中年段的老师指出学生不能理解句子以及文章的意思，今后要加强此类训练；高年段的老师指出学生书写时错别字多，表达能力差，对观点提炼不准确，今后要提高学生的口语表达能力，各年级代表根据学生在学情调研中出现的问题提出了切实可行的相应措施。

最后，沈克虹校长对本次反馈会进行总结，首先对老师们的踏实付出给予充分的肯定，接着带领老师们一起解读新课标下的出题方向，并对下一步的教学提出明确要求：重视备课和课后反思，切实抓好课堂教学；提倡有效阅读，培养良好的语感；注重情境的训练，教学应加强与课堂、生活的联系。

沈克虹校长总结发言

数学组

数学组老师们以年级为单位开展学情调研反馈会，秦虹老师、刘凤兰老师分别进行一、二年级的游考情况分析，谢璐萍老师、李菁菁老师分别进行三、四年级的期末检测情况分析，谢晓红老师、黄明芝老师分别进行五、六年级的期末检测情况分析。老师们针对本次试题特点、学生答题情况等方面进行剖析，并制定下一步提高教学质量的措施。

蔡丽媛副校长对本次学情调研反馈会做最后总结，希望老师们能够注重培养学生数学语言表达的规范性，激发学生创新意识，养成创新习惯，发展思维的创造性，提高学生的实践能力。

蔡丽媛副校长总结发言

英语组

英语组老师以年级为单位对本次学情调研进行分析，王宇老师、龙瑛老师分别对一、二年级游考进行分析，吴滨艳老师、周颖老师分别对三、四年级期末检测进行分析，肖建云老师、李小敏老师分别对五、六年级期末检测进行分析。

各年级代表结合游考、试题特征进行了客观、具体、全面的期末质量分析，同时，根据学生在学情调研中出现的问题，为今后提升课堂教学质量，提出了切实可行的相应措施。

蒙丽明副校长对本次反馈会进行总结，她对老师们的踏实付出给予充分的肯定，对下一步的教学提出明确要求：以分析促教学，以反思助提高，切实抓好课堂教学，注重情境的训练，关注学困生，抓好基础知识的学习。

蒙丽明副校长总结发言

信息组

会上，学科组长梁桂琮老师归纳汇总了上学期期末各年级信息技术学科期末检测的复习情况、检测内容范围、检测形式、检测成绩，并由年级任课教师分别具体介绍了本年级卷面反映的学情。在教学方面，大家回顾、检讨了上学期为提高课堂教学效率与效益所采用的各教学方式方法及其效果，肯定了各教学手段中行之有效的方面，也认识到其中有待改进之处。针对学校只有一个微机室，各班只能轮流上机动手实践的境况及其他困难，对今后教学中如何立足现实尽力寻求更好的课堂教学效果达成了共识。

体育组

体育组全体老师从“学生体育素质评估、课堂教学评估、体育活动开展情况、学生参与度分析、体育设施和器材情况分析”对上学期学情质量和分析进行了小结。对学生进行体质检测，各项体育活动项目的表现，评估学生的身体素质水平。对体育课堂教学的执行情况进行评估，包括课堂常规、教学内容、组织形式、器材管理等方面。对学校体育活动的组织开展情况进行评估，包括各项体育运动赛事等活动的组织管理和参与情况。分析学生对体育活动的参与情况，包括课堂积极性、参赛人员的确定、参加校园体育活动的意愿和积极性等。对学校体育设施和器材的完善情况进行评估，包括操场、检查场地器材和管理等方面。

美术组

美术学科组长钟毅老师带领学科组成员回顾了2023年秋季学期美术学科期末的时间节点各项工作安排，根据《中小学生素质艺术测评指标体系》进行校级、年级数据汇总分析，就校级学情、校级检测情况、存在问题及原因、全校改进措施等方面的进行了总结与反思。

希望通过本次反馈会，帮助美术教师们能更精准地吃透在“双减”政策下关于提质增效的学科要求，更关心学生的身心及长远发展，更积极地提升教育教学水平和课堂实效，为更好地培养学生核心素养、推进学校美育工作做出贡献。

科学组

科学组从上学期期末以实验调研情况的方向总结，针对学生的实验情况进行了教学反思，认为老师们在讲解知识时，要多留给学生思考的余地。提出实验主要考查学生对实验数据、结果的分析，实验材料与实验现象之间的联系，学生之间能力相差较大。提出今后的改进措施:教师在实验教学中应组织好学生观察、操作、分析实验现象，引导学生亲力亲为实验操作过程，关注实验方法，培养学生养成细致、认真的态度和习惯。

音乐组

龙隐小学音乐组全体教师以年级为单位对上学期的学情调研进行反馈和分析。提出在今后的课堂教学中，需经常设计一些音符游戏，使孩子们逐渐熟悉音符的音名和唱名，注重提高学生的演唱水平能力，引导学生轻声演唱，从学生的歌唱姿势、发声、运气、节拍、节奏、视唱等方面要求严格做好。加强识谱能力、理解音乐能力教学，提高学生学习音乐的兴趣、丰富学生表现音乐的手段。认真用好现行音乐教科书，依托音乐课本和教参等相关教材，充分利用传授音乐知识的载体，在教学中加强对音乐基础知识和音乐欣赏能力的辅导，加强学生对音乐作品的理解和感受能力。努力拓宽学生的知识面，加强对教材基础知识掌握的同时，进一步加深对中外名曲的了解和对中国民族民间音乐的学习，全面提高学生的音乐素养。