习近平总书记在党的二十大报告中强调：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。“五育”的教育理念是我国教育改革中的一项重要举措，“五育并举”是培养时代新人的必然要求。通过“五育并举”促进学生全面发展，有利于解决当前教育中存在的“长于智、疏于德、弱于体、少于美、缺于劳”的不足。因此，我校坚持党建引领、五育并举，强化以德立人、以智启人、以体健人、以美化人、以劳塑人，着力促进学生全面发展。
一、坚持以德立人，教育引导学生坚定理想信念、勇担时代使命
立德树人、德育为先，引导学生立大志、怀大爱、树大德，有担当、讲奋斗、作奉献。注重把握教育时机，对学生开展理想信念教育。在主题教育中，立足学科特点、学生特长，开展主题实践活动，提升学生核心素养，取得了显著效果。与时俱进开展活动，提升教育的针对性和感染力。积极开展学生思想引导、学业指导和心理疏导等工作，教育引导学生担使命、做先锋，引导学生听党话、跟党走。
二、坚持以智启人，促进学校学风建设、提升学生素养
学校以知识、实践、文化、艺术等启迪学生智慧，促进学生自主性、探索性、实践性学习。充分发挥学生个人、优秀团员和先进集体在学习生活中的模范带头作用，切实帮助学业困难学生克服学习困难，夯实学习基础，形成育人合力。
三、坚持以体健人，强健身体素质、锤炼坚强意志
健康教育包括身体健康教育和心理健康教育两个方面，新时代合格人才必须品行端正、身心健康，广大青少年成长成才要励志勤学、加强磨炼。学校倡导“文明其精神，野蛮其体魄”，致力于提高学生身心健康水平及适应社会的能力。通过开展课间操活动和运动会等，加强兴趣引导与体育意识培养；通过开展专题讲座、主题班会等形式丰富的心理健康教育活动，及时缓解同学的心理压力。
四、坚持以美化人，提高审美素养、陶冶高尚情操
学校高度重视美育工作，充分发挥学科优势、教师专长和学生特长，组织开展校内“文化艺术科技节”，鼓励学生积极参加相关活动，引领广大学生增强文化自觉、坚定文化自信、向美向善而行。学校注重环境育人和文化育人相结合，使环境美、文化美和心灵美相得益彰、相互促进。加强校园文化建设，注重环境育人和文化育人相结合，使环境美、文化美和心灵美相得益彰、相互促进。
五、坚持以劳塑人，增强价值认同、磨砺意志品质
学校积极促进学生树立正确的劳动观，使学生形成崇尚劳动、尊重劳动的良好习惯。依托学校力量、社会力量，通过义务劳动、社会实践、志愿服务等多种方式让学生参与到劳动实践中来，引导学生在劳动中学会做事、在做事中学会做人；同时，引导学生养成良好卫生习惯，学会生活、热爱生活。让学生在创造性劳动和志愿服务、社会实践中增长见识、增进才干、磨砺意志、锻塑品格。
德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本，我校将深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，继续坚持以德立人、以智启人、以体健人、以美化人、以劳塑人，不断创新工作形式、改进工作方法，着力促进学生全面发展，努力把学生培养成为勇担大任的时代新人。